<p class="ql-block">為了使新教師快速成長，我校開展教研活動公開課，今天是符士哲老師開展的音樂公開課。</p><p class="ql-block">授課老師:符士哲</p><p class="ql-block">內(nèi)容:三年級音樂《頑皮的杜鵑》</p><p class="ql-block">地點:南山小學(xué)三年級教室</p><p class="ql-block">聽課人員:王小弟教導(dǎo)、中心校音樂組教師、陳小蘭老師及王婷老師</p><p class="ql-block">時間:2023年4月20日下午第二節(jié)課</p> <p class="ql-block"> 《頑皮的杜鵑》是一首曲調(diào)優(yōu)美，詞意簡練，音樂形象鮮明的童謠，歌曲以歡樂活潑的節(jié)奏和清新流暢的旋律，生動的表現(xiàn)了孩童在大自然中與頑皮的杜鵑嬉戲玩耍的情景，充滿童趣。</p><p class="ql-block"> 課上，符老師用一首《春天在哪里》引出"杜鵑鳥"來，創(chuàng)設(shè)歌曲情境聆聽樂曲、感知樂曲情緒變化做鋪墊進行互動，在教學(xué)中加入肢體動作邊唱邊做動作讓課堂氛圍更加的活躍，靈活運用多種多樣的音樂器材，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新，為歌曲進行伴奏，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極勇敢展現(xiàn)挑戰(zhàn)自己，充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在歡快輕松的氛圍中教會了孩子音樂知識。體會歌曲的音樂情緒展開新歌教學(xué)，在聆聽過程中，運用對比聆聽、模唱主題、體態(tài)表現(xiàn)、樂器伴奏等多種方式引導(dǎo)學(xué)生感知、理解、并表達自己聽到的音樂。</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束后的評課研討活動中，聽課老師們各抒己見，暢所欲言，各自談了自己對這節(jié)課的收獲體會，并誠懇地提出了自己的意見和建議，授課老師虛心接受建議。本次教研也在討論聲中落下了帷幕。</p>