<p class="ql-block">? ? ? ?為貫徹落實(shí)《自治區(qū)教育通關(guān)于開展邊境地區(qū)教育結(jié)對幫扶工作的通知》文件精神，促進(jìn)兩校共同發(fā)展，在布谷鳥喚來春天，木棉花紅遍南疆的時候，江州區(qū)第四小學(xué)一行人在王付林校長帶領(lǐng)下開啟了與龍州縣水口鎮(zhèn)共和完全小學(xué)的幫扶之行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">參觀校園，促進(jìn)了解</b></p><p class="ql-block">? ? ? ?三月十七日， 江州區(qū)四小幫扶團(tuán)隊(duì)在王付林校長帶領(lǐng)下抵達(dá)了龍州縣水口鎮(zhèn)共和完小。共和完小以蒙杰校長為首的領(lǐng)導(dǎo)教師對我校團(tuán)隊(duì)表示了熱烈歡迎。并帶領(lǐng)四小幫扶團(tuán)隊(duì)參觀了校園，為大家介紹了學(xué)校的發(fā)展史，近幾年的辦學(xué)特色，現(xiàn)有師生情況等等。兩位校長還就學(xué)校目前管理和發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了探討。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">舉行座談，加深共識</b></p><p class="ql-block">? ? ? ?在參觀完校園之后，我們齊聚黨員活動室，進(jìn)行座談交流。蒙杰校長首先為我們介紹了共和完小均衡發(fā)展工作情況，接著兩校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校黨建工作、德育工作、教育教學(xué)工作、少先隊(duì)工作、家校共建等展開交流，共同探討。江州區(qū)四小團(tuán)隊(duì)就德育、教學(xué)等工作進(jìn)行了詳細(xì)地經(jīng)驗(yàn)介紹，并結(jié)合共和完小的情況提出了一些可行的建議。座談會上大家暢所欲言、氣氛非常熱烈友好。</p><p class="ql-block">? ? ? 此次座談活動，為兩校今后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ)，兩校領(lǐng)導(dǎo)均表示，要加強(qiáng)在黨建、學(xué)校管理、德育、教學(xué)等方面的攻堅(jiān)，共同推動兩校進(jìn)步。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">走進(jìn)課堂，傳經(jīng)送寶</b></p><p class="ql-block">? ? ? ?東風(fēng)和煦、春景宜人的四月，四小教育援邊團(tuán)隊(duì)于十七日踏上了送教之行。這一次，我們帶去共和完小的是三年級語文、四年級數(shù)學(xué)、五年級英語三節(jié)課。</p><p class="ql-block">? ? ? ?執(zhí)教語文的是農(nóng)意菲副校長。她授課內(nèi)容是課文《宇宙的另一邊》。農(nóng)老師教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具一格，教態(tài)親切自然，教學(xué)語言循循善誘，十分具有鼓勵性、引導(dǎo)性，使學(xué)生如沐春風(fēng)。整節(jié)課教師無論是范讀、還是提問，都引導(dǎo)得十分到位。學(xué)生也踴躍參與學(xué)習(xí)，他們勤于思考、積極回答、感情朗讀、學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?執(zhí)教數(shù)學(xué)的蘇盛芬老師則給四年級的孩子們帶來了一節(jié)輕松愉悅的數(shù)學(xué)課。蘇老師在課堂上笑容滿面、循循善誘，她把所授知識與生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生在生活情境中由淺入深，理解公式，掌握新知。她面對初次見面的學(xué)生鼓勵為主，善于啟發(fā)，讓原本羞怯不敢表達(dá)的學(xué)生在四十分鐘內(nèi)慢慢變得愿意表達(dá)起來。</p> <p class="ql-block">? ? ? 執(zhí)教五年級英語的黎瑩老師非常關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，并且根據(jù)學(xué)生的英語基礎(chǔ)適當(dāng)調(diào)整了自己的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，在課堂上為學(xué)生補(bǔ)缺解惑，鼓勵學(xué)生勇于表現(xiàn)自己，互相交流，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)英語的信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">評課議課，以研促教</b></p><p class="ql-block">? ? ?“教而不研則淺，研而不教則空。"課后，全體教師聚集一堂進(jìn)行了評課。首先發(fā)言的是三位上課的教師，她們先介紹了自己備課時的思路，然后總結(jié)了這節(jié)課的得失。接著各觀課教師也各抒己見，既點(diǎn)出了三節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，自己的收獲，也提出了中肯的意見，這次教研氛圍十分濃厚。兩校教師在教學(xué)思維的碰撞中，相互學(xué)習(xí)、提升自我，收獲滿滿。特別令共和完小英語老師感動的是，江州區(qū)四小的教導(dǎo)處主任許益科聽說英語教師們都是語文或數(shù)學(xué)老師兼課，都是一邊自學(xué)英語一邊授課，立即與李進(jìn)副校長一起，在英語老師的電腦和三至六年級教室的電腦里安裝了小學(xué)英語外研版點(diǎn)讀資源包。英語老師們都高興地說，這下解決了英語教學(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的老大難問題了。</p><p class="ql-block">? ? ??</p> <p class="ql-block">? ? ? ? “教無涯，研不盡?！?這次教研活動是一次愉悅的相逢，一場精神的盛宴。活動順利結(jié)束后，兩校教師都表示，?教研之路，我們還要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思,不斷提升自身專業(yè)水平，優(yōu)化教與學(xué)的方式，共同創(chuàng)建相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的教研環(huán)境。</p> <p class="ql-block">編輯：農(nóng)意菲</p><p class="ql-block">攝影：李進(jìn)、許益科</p><p class="ql-block">終審：王付林</p>