日常工作隨筆：帶孩子們參觀雨后校園荷的沉默 <p class="ql-block">這一單元，學(xué)習(xí)按一定順序描寫景物特點(diǎn)。在此之前的半期練習(xí)中，要求寫校園景物的習(xí)作卻捷足先登，多數(shù)孩子理不清順序，甚至??個(gè)別孩子寫成記事文，頭疼！</p> <p class="ql-block">好吧，借此開啟一場說走就走的旅游——坐上十一路汽車參觀咱們美麗的校園吧！以為會(huì)遭到孩子們嗤之以鼻的“咦——！”意想不到的是孩子們歡呼雀躍，眼里全是小星星，懵了一下，以為我剛才是不是說錯(cuò)了，讓他們誤認(rèn)為老師要帶他們坐上??去巴厘島觀光旅游????（非現(xiàn)場照片，當(dāng)時(shí)沒想到要拍）</p> <p class="ql-block">瞧，小步子邁得叭叭響！這十一路汽車跑得快！</p> <p class="ql-block">在小小的植物園里，孩子們轉(zhuǎn)不開身，一個(gè)個(gè)興奮地問東問西，小腦瓜里裝滿“十萬個(gè)為什么”，老師，這是什么花？好美！老師，這朵花長得好奇怪！老師……嗯，好吧，俺也不認(rèn)識這些奇奇怪怪的花兒，立馬開啟問度娘模式，把一個(gè)個(gè)小?號拉成??號。有幾個(gè)女孩子可憐巴巴地說，老師，我這是第二次進(jìn)這個(gè)植物園，第一次是在讀大班時(shí)，老師帶我來參觀時(shí)進(jìn)過。平時(shí)不讓進(jìn)。我奇怪地看了她們一眼，你們怎么這么聽話呢，四年了都不敢越雷池一步，好吧，這里成了你們心中的秘密花園了，真是好孩子呀????不想表揚(yáng)你們。</p> <p class="ql-block">問到植物園有啥特點(diǎn)時(shí)，竟然有孩子說，哇，這個(gè)植物園好大！我的天！十幾二十平米的園子居然好大？果然是自家的校園，哈哈！以后有孩子夸我，一定不能再當(dāng)真。</p> <p class="ql-block">你在橋上看風(fēng)景，我在橋下看你……</p> <p class="ql-block">在洗墨池邊，孩子們津津有味地觀賞著池里快活穿梭的小魚兒，又是一串串小?號，老師，這里的魚兒沒食物吃怎么不會(huì)死掉？這里的水這么臟怎么還能養(yǎng)魚兒？好像置身于海洋館里似的，心中充滿無限好奇。額，你們不是經(jīng)常來這里嗎？你看，魚兒們看見你們都不怕，我偶爾來探望它們，每次都逃之夭夭，躲進(jìn)石頭下面久久不敢出來，好像我會(huì)把它們撈了燉湯一樣，唉！沒朋友??</p> <p class="ql-block">好了，愉快的旅游告一段落，不用愁“巧婦難為無米之炊”了，坐等你們的大作出爐??</p> <p class="ql-block">部分學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作來啦！獎(jiǎng)勵(lì)“優(yōu)??”</p> 孩子老師植物園校園你們參觀習(xí)作小號魚兒好大