<p class="ql-block"> 4月19日下午，五年級英語科組第十一周沙龍活動如約舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次沙龍活動主要有三項：</p><p class="ql-block"> 一、期中考試總結(jié)</p><p class="ql-block"> 二、本周教研</p><p class="ql-block"> 三、命題比賽</p> 一、期中考試總結(jié) <p class="ql-block"> 張麗婷老師結(jié)合期中檢測數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)分析</p> <p class="ql-block"> 每位教師分析各班情況，并進行總結(jié)反思</p> <p class="ql-block"> 朱瓊琳老師成功經(jīng)驗分析</p> <p class="ql-block"> 張麗婷老師提出整改措施：</p><p class="ql-block"> 1.抓基礎詞匯。詞匯是學習英語的基礎，所以要讓學生對小學階段應掌握的詞匯還是進行逐一過關。</p><p class="ql-block"> 2.抓好基礎常用重點句型。句型是學生用英語進行交際的基礎，要讓學生懂得變換句型，提高學生的語言聽、說、綜合運用能力。</p><p class="ql-block"> 3.抓好常用對話。經(jīng)常讓學生熟背教材上的對話，但試題稍有變化就出現(xiàn)了錯誤。所以在背誦的形式上，也要讓學生靈活運用，從而不斷提高學生的綜合運用能力。</p><p class="ql-block"> 4.進一步規(guī)范學生的書寫。培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的書寫習慣。培養(yǎng)指導方法和答題技巧?？荚囍械暮芏嗍д`都是由于學生缺乏良好的學習習慣和一定的答題技巧而造成的，如：在寫作或仿寫上句首不大寫，句末沒寫標點符號，單詞抄寫下來有漏落字母或抄錯字母等等，還有一些學生的書寫較為潦草。</p><p class="ql-block"> 5.抓兩頭，促中間。培優(yōu)的同時不忘輔中補差，防止出現(xiàn)兩極分化。</p> 二、本周教研 <p class="ql-block"> 王翠英老師負責U4 B Let's learn</p> <p class="ql-block"> 張麗婷老師負責U4 B Let's talk</p> <p class="ql-block"> 朱瓊琳老師負責U4 B Read and write</p> 三、命題比賽 <p class="ql-block"> 初步討論命題比賽。</p> <p class="ql-block"> 本次五年級英語科組期中考試質(zhì)量分析教研會是一次總結(jié)經(jīng)驗、優(yōu)化教學的會議。此次沙龍活動，讓大家進一步明確了今后教學工作的重點，總結(jié)了教學工作不足，互相吸取了很多寶貴的經(jīng)驗。</p>