<p class="ql-block"> 四年級的孩子在“尋找春天的足跡”活動(dòng)中，完成一幅幅屬于自己的特色作品，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，充分展示孩子們的智慧與才華。</p><p class="ql-block"> 讓我們一睹為快吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“誦春天”——詩歌中的春天</p> <p class="ql-block">“繪春天”——畫筆下的春天</p> <p class="ql-block">“影春天”——鏡頭下的春天</p> <p class="ql-block">“塑春天”——巧手下的春天</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們積極參加，各顯身手，盡情發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，用手中的畫筆巧妙設(shè)計(jì)一張張內(nèi)容豐富、形式多樣、充滿童真構(gòu)思獨(dú)特的特色作業(yè)。</p>