本周我校舉行了老師講展示課的活動。目的是通過這項活動，加強校內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短、共同進步，促進教師專業(yè)化成長。組內(nèi)的老師們輪流為我們展示了一節(jié)節(jié)精彩的的課，老師們語言優(yōu)美，儀表大方，新穎獨特的課堂導(dǎo)入模式讓我們耳目一新，整節(jié)課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性作用，真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會如何自主探究新知，不僅為我們帶來了先進的教學(xué)理念，也為我們以后的教學(xué)樹立了良好的榜樣。 向鶴老師執(zhí)教的三年級《24小時計時法》一課，通過新年倒計時，讓學(xué)生感受時間，知道晚上12時結(jié)束后是新的一天開始了。同時用模型讓學(xué)生體會到轉(zhuǎn)兩圈就是24時，課堂生動活潑提高學(xué)習(xí)積極性。 李巧芝老師執(zhí)教的一年級《兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加法）》一課，課堂氛圍融洽，活潑。學(xué)生們認真聽講積極回答問題，緊跟老師思路，充分發(fā)揮了學(xué)生為主體的教學(xué)方法。 孟憲龍老師執(zhí)教的六年級《扇形統(tǒng)計圖》一課，在此之前,學(xué)生已經(jīng)歷了簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程，認識了簡單的統(tǒng)計表，認識了條形統(tǒng)計圖和簡單的折線統(tǒng)計圖。運用探究法讓學(xué)生自己動手操作，體會扇形統(tǒng)計圖的簡便之處，同時又能鍛煉學(xué)生收集資料，合作交流的能力。 活動結(jié)束后，劉紅杰主任帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師研課、評課。大家暢所欲言，談收獲，談反思。對教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)基本功、教學(xué)過程等方面進行精準點評，并提出合理的、操作性強的改進建議，切實達到增進交流、相互學(xué)習(xí)、共同提升的目的 “數(shù)”以積跬步 “學(xué)”以致千里。我們將以本次活動為契機，聚厚謀遠、深耕細耘，力爭在全校打造數(shù)學(xué)教育新生態(tài)，開啟數(shù)學(xué)教育新篇章，提升數(shù)學(xué)教育新水平。