<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本次市級組織的期中測試，客觀分析本學(xué)期上半學(xué)期的教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，總結(jié)經(jīng)驗，以便在今后的教學(xué)中，對癥下藥，不斷提高教育教學(xué)水平。我校于2023年4月21日上午召開全校期中測試質(zhì)量分析大會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次質(zhì)量分析會由托克遜縣第一小學(xué)教育教學(xué)副校長鄧超群主持。</p><p class="ql-block"><br></p> 精準(zhǔn)分析促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">各學(xué)科教師代表針對自己所帶科目及班級學(xué)生的特點、成績進行了深刻地反思和分析。</p> 語文學(xué)科分析 <p class="ql-block ql-indent-1">一年級陳望紅老師、二年級劉秋芹老師從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字， 繼續(xù)加大聽說讀等方面進行反思。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級劉玉偉老師從字詞教學(xué)、書寫速度、答題技巧、作文謀篇布局等方面深刻反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級王海林老師從如何狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)、審題、答題模式、拓寬閱讀面等方面提出了自己今后的教學(xué)措施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級賀海英老師認(rèn)為加強理解與運用，拓展學(xué)生閱讀的知識面，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，在閱讀中豐富自己的積累，在積累中內(nèi)化自己的語言，逐步提高學(xué)生的閱讀與寫作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文老師們根據(jù)本次檢測成績進行了細致、全面的分析，認(rèn)真深刻地書寫了本次期末質(zhì)量分析報告，在會上積極發(fā)言，從學(xué)生和個人兩方面分析成敗得失，制定改進措施，明確了今后努力的方向。</p> 數(shù)學(xué)教師分析 <p class="ql-block ql-indent-1">低數(shù)組瑪衣拉·艾合買提老師從錯誤率高的題目入手多角度分析錯因，針對學(xué)生審題不清的情況，提出從讀題習(xí)慣與思考方法加強訓(xùn)練的解決思路。對于抽象知識點的教學(xué)，應(yīng)該增加學(xué)生的實際操作，讓學(xué)生更容易理解和掌握。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高數(shù)組馮衛(wèi)紅老師從考試基本情況、成績情況、試卷特點、典型錯題分析、改進措施等方面進行報告，強調(diào)了思維訓(xùn)練的重要性。</p> 英語教師分析 <p class="ql-block ql-indent-1">英語教師代表賈瑞老師結(jié)合本次試卷的內(nèi)容，分析了學(xué)生易錯的知識點，并從學(xué)生錯因提出在平時教學(xué)中如何優(yōu)化教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六位老師的精彩發(fā)言，讓我們一起分享了做老師的苦與樂，更用她們豐富的教學(xué)經(jīng)驗給大家提供了很好的借鑒。</p> 經(jīng)驗分享促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">低語組潘佳輝老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗與教學(xué)案例淺談了她的帶班育人之路，強調(diào)低段學(xué)生的生字聽寫與閱讀積累的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">中語組馬雯老師結(jié)合課堂教學(xué)中的評價談了自己的所思，結(jié)合課堂教學(xué)為我們闡述了如何打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高語組朱紅老師指出要多鼓勵孩子，提高他們的積極性，對于學(xué)生的點滴進步，及時進行表揚，讓他們獲得成就感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">低數(shù)組扎克亞老師從遠瞻性的教學(xué)理念、生態(tài)性的科組教研和實效性的教學(xué)方法中為我們提供了可行有趣的教育方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高數(shù)組安蕭老師分享在四十分鐘的課堂上，我們要抓效率，講方法，打造個性課堂。在班級管理中，要嚴(yán)抓作業(yè)、獎懲分明、與學(xué)生及時溝通情感、向榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語組紀(jì)昌平老師分享自己在平時的教學(xué)經(jīng)驗，注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，精細布置作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p> 班班結(jié)對成長共贏 <p class="ql-block ql-indent-1">熱沙來提校長宣讀“托克遜縣第一小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升班班結(jié)對幫扶表”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過教師之間的班班結(jié)對幫扶，明確目標(biāo)、互助互贏、攜手共進，共同提升班級成績。</p> 總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"> 最后彭書記進行總結(jié)：教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的“立校之本”，教育教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重，對下半學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量如何提升給出了有建設(shè)性的意見：一是向課堂要質(zhì)量，沒有一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的課積累，就不會有期末考試“質(zhì)”的提升。二是堅持教研活動，在教研中吃透教材，研讀文本，要把握重點，要關(guān)注學(xué)情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教學(xué)質(zhì)量分析會即是對上半學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，又是對下半學(xué)期教學(xué)工作的展望，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體老師的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)成績將會進一步提高！</p><p class="ql-block"><br></p>