活動(dòng)源起 <p class="ql-block">聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑。喝水時(shí)，兩個(gè)小朋友在喝完后，用嘴抵著杯口和同伴說話，聽到了跟平時(shí)不一樣的聲音，于是他們對(duì)聲音產(chǎn)生了興趣，玩起了傳話游戲。</p> 尋找聲音 <p class="ql-block">小班幼兒????總是對(duì)周圍環(huán)境充滿好奇??，總是不停地去看??、聽????、摸???……見到新奇的東西總想去探索??，去了解感興趣的事物。生活中各種聲音??無(wú)處不在，互相交織形成了有趣的生活環(huán)境。</p> <p class="ql-block">當(dāng)孩子們聽到生活中有趣的、奇怪的聲音時(shí)總會(huì)好奇的問“咦，這是什么聲音？是誰(shuí)發(fā)出的？”聲音有悅耳的、也有刺耳的。因此孩子們對(duì)“聲音”產(chǎn)生了興趣。</p> <p class="ql-block">生活中有許多的聲音，孩子們“聲”臨其境，去各處尋找各種各樣的聲音，感知聲音的多樣性。</p> <p class="ql-block"> ??教室里的聲音</p> <p class="ql-block">我們的鈴鼓只要一拍它就會(huì)有聲音</p> <p class="ql-block">放杯子的柜門開關(guān)會(huì)有聲音</p> <p class="ql-block">鈴鐺會(huì)發(fā)出叮當(dāng)?shù)穆曇?lt;/p> <p class="ql-block">教室里的電話會(huì)出聲音</p> <p class="ql-block">兩個(gè)積木碰在一起就會(huì)有嗒嗒的聲音</p> <p class="ql-block">我看繪本的時(shí)候就會(huì)發(fā)出聲音</p> <p class="ql-block">我的胳膊碰到了桌子會(huì)出聲音</p> <p class="ql-block">原來教室里有這么多“聲音”！</p> <p class="ql-block"> ??室外的聲音</p> <p class="ql-block">我上樓梯就有聲音</p> <p class="ql-block">我滑滑梯的時(shí)候會(huì)出聲音</p> <p class="ql-block">拍柱子就會(huì)出聲音</p> <p class="ql-block">樹葉會(huì)發(fā)出沙沙聲</p> <p class="ql-block"> ??“我”的聲音</p> <p class="ql-block">我就有聲音</p> <p class="ql-block">我的小手拍一拍會(huì)有聲音</p> <p class="ql-block">我跺一跺小腳就有聲音</p> <p class="ql-block">孩子們發(fā)現(xiàn)，自己的身體本身也是一種發(fā)聲器。</p> <p class="ql-block">我的手能拍出好聽的節(jié)奏。</p><p class="ql-block">我的嘴巴說話會(huì)發(fā)出聲音。</p><p class="ql-block">我的腳能踏出好聽的節(jié)奏。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 《我的身體都會(huì)響》</p> <p class="ql-block">通過在各個(gè)地方尋找聲音，孩子們對(duì)聲音產(chǎn)生了更全面的感知，大膽表達(dá)自己在尋找聲音的過程與結(jié)果，發(fā)現(xiàn)聲音如此神奇,它無(wú)處不在，可以藏匿在世界的任何一個(gè)角落，又與我們密不可分。</p> 我喜歡的聲音 <p class="ql-block">孩子們喜歡什么樣的聲音呢？我們記錄下孩子們發(fā)現(xiàn)的聲音，制作成圖片，讓孩子們進(jìn)行投票。</p> <p class="ql-block">在投票中可以發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)比較喜歡動(dòng)物類或者貼近生活中的聲音。如小貓、小鳥、瀑布的投票占比較高。</p> <p class="ql-block">對(duì)于裝修房子發(fā)出的聲音，孩子們似乎有不同的想法。于是，我們播放了裝修房子的聲音，孩子們紛紛捂住了耳朵，對(duì)這種聲音發(fā)表了看法，之前選擇了裝修房子聲音的小朋友們修改了投票結(jié)果。</p> <p class="ql-block">從投票中也能夠看出小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)并區(qū)分聲音的好聽和噪音。</p> <p class="ql-block">樂音就是：好聽的，讓人聽了愉快的聲音</p><p class="ql-block">噪音就是：難聽的，讓人覺得心煩的聲音</p> <p class="ql-block">生活中的噪音有很多,包括商業(yè)活動(dòng)噪音、交通噪音、集體活動(dòng)噪音、裝修裝飾噪音、機(jī)械設(shè)備噪音、娛樂場(chǎng)所噪音等。噪音是一種惡性刺激物。噪音污染也會(huì)給我們帶來很多的傷害，如干擾我們的休息和睡眠，損傷聽力，對(duì)人體有一定的生理影響。</p> 看見聲音 <p class="ql-block">我們說話的聲音是怎么發(fā)出來的呢？</p><p class="ql-block">小朋友們說：</p> <p class="ql-block">其實(shí)聲音會(huì)通過振動(dòng)產(chǎn)生聲波，然后傳到我們的耳朵里。我們說話時(shí)，聲帶也會(huì)發(fā)生振動(dòng)，所以我們能聽到說話時(shí)發(fā)出的聲音。</p> <p class="ql-block">我們一起試一試</p><p class="ql-block">幼兒自由發(fā)聲，用手觸摸嗓子來感受聲音的震動(dòng)，體驗(yàn)聲音是由震動(dòng)產(chǎn)生的。</p> <p class="ql-block">???????：我們能聽見各種各樣的聲音，那你們能看到聲音嗎？</p><p class="ql-block">????????：看不見，聲音是用耳朵聽的。</p> <p class="ql-block">那我們一起來做個(gè)“會(huì)跳舞的鹽”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧，讓無(wú)形的聲音看得見。</p> <p class="ql-block">在最開始的實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)，離太遠(yuǎn)，聲音太小的情況下，鹽是不會(huì)“跳舞”的。</p> <p class="ql-block">開始大聲和湊近吹，經(jīng)過幾次的嘗試，看，我們成功啦！</p> <p class="ql-block">我們一起來，讓鹽跳的更高一點(diǎn)叭</p> <p class="ql-block">【聲音科普站】</p><p class="ql-block">聲音響起時(shí)，引起杯子內(nèi)空氣的振動(dòng)，進(jìn)而讓杯子保鮮膜也跟著一起振動(dòng)，于是就有了我們看到的保鮮膜上鹽跳動(dòng)起來。改變聲音的大小，鹽粒抖動(dòng)的幅度也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)變化。</p> 傳遞聲音 <p class="ql-block">做個(gè)小電話，聽一聽好朋友在對(duì)自己說什么悄悄話呢？</p> <p class="ql-block">????：咦？我怎么聽不到我的好朋友說話呢</p> <p class="ql-block">原來要把電話線拉直，現(xiàn)在我就聽到啦??</p> <p class="ql-block">原來我們距離那么遠(yuǎn)，也能很清楚的聽到你說的話。通過制作“電話”，玩“打電話”游戲，讓小朋友知道聲音是可以傳遞的，幼兒小聲說話可以保護(hù)耳朵的同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒與同伴合作的能力。</p> 繪本與聲音 <p class="ql-block">我們可以用自己的嗓門做些什么呢？在什么地方需要輕聲細(xì)語(yǔ)呢？你通常又會(huì)在哪里大喊大叫呢？帶著這些問題，我們一起閱讀了繪本《嗓門不是用來嚷嚷的》。</p> <p class="ql-block">嗓門可以用來“說話、問好、唱歌、交朋友……”在戶外活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或當(dāng)啦啦隊(duì)的時(shí)候，我們的嗓門可以隨心所欲，盡情歡呼。</p> <p class="ql-block">在幼兒園、圖書館、醫(yī)院、公交車上、電影院、家里……我們都該選擇輕聲細(xì)語(yǔ)。</p><p class="ql-block">我有一個(gè)悄悄話要告訴我的好朋友，在他耳邊輕輕地說。</p> <p class="ql-block">聲音的世界就像一個(gè)大大的禮盒??，里面盛放著很多很多美好的東西。這些都是需要孩子們?nèi)ヂ蕾p和享受的。</p><p class="ql-block">孩子們自己感知，體驗(yàn)、觀察、實(shí)際操作，讓教育真正的生活化。在發(fā)現(xiàn)、尋找聲音，探索聲音，制造聲音的過程中，孩子對(duì)聲音的認(rèn)知逐漸豐富，探究能力初步形成。對(duì)聲音的探索興趣，孩子們意猶未盡，我們的探索還在繼續(xù)……</p>