<p class="ql-block"> 在科技術(shù)不斷發(fā)展的今天，教育也迎來革命性變革，為貫徹落實《海南省教育廳關(guān)于做好2021年“國培”項目任務(wù)實施工作的通知》，加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的提升。</p><p class="ql-block"> 2023年4月22日，來自東方市4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教師相聚在東方市歐暇.地中海酒店一樓會議室進行“幼兒園能力提升工程2.0實施指導(dǎo)及園本研修規(guī)劃與微能力點實踐應(yīng)用指導(dǎo)專題培訓(xùn)”。</p> 入場簽到 <p class="ql-block"> 四月你好，帶著感恩與善良，不忘初心，努力前行。2023年4月22日上午8：30，由北京百年數(shù)人遠程教育有限公司承辦的“國培計劃（2021）”——海南省幼兒園教師整園研修自主選學(xué)項目第二階段線下研修活動在東方開班儀式正式開啟。</p> <p class="ql-block"> 首先由北京百年樹人遠程教育有限公司海南分公司王增晶老師對本次培訓(xùn)進行了開班致詞，并對向參訓(xùn)的老師詳細(xì)介紹了本次培訓(xùn)目的，以及培訓(xùn)的要求和預(yù)期成果，最后對老師給予厚望，期望參訓(xùn)人員學(xué)有所成，學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 接下來是東方市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心教研室梁東主任對本次培訓(xùn)項目及培訓(xùn)內(nèi)容做了詳細(xì)介紹，旨在提升“信息技術(shù)能力應(yīng)用能力提升工程2.0”幼兒園管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)項目政策理解力、幼兒園信息化發(fā)展規(guī)劃能力、信息化教學(xué)的指導(dǎo)能力、設(shè)計并組織混合式園本研修能力、信息化教學(xué)管理與評價能力、區(qū)域信息化示范引領(lǐng)能力，力促優(yōu)化幼兒園信息化發(fā)展規(guī)劃、混合式園本研修方案、園本應(yīng)用考核方案，為管理團隊領(lǐng)導(dǎo)全園教師應(yīng)用信息技術(shù)開展教學(xué)創(chuàng)新提供有力保障。更好地提高廣大教師教育信息化水平，梁主任還給大家傳達了本次培訓(xùn)的目標(biāo)，同時對培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)提出了要求，希望大家重視培訓(xùn)、學(xué)有所成！</p> 上午 <p class="ql-block"> 在主持人翁子蕓老師的隆重介紹下，我們進入了今天的課程學(xué)習(xí)。首先，由東北師范大學(xué)的姜戰(zhàn)友教授開始了《提升工程2.0實施指導(dǎo)》的專題講座。</p> 專家簡介 專題講座內(nèi)容 <p class="ql-block"> 專題講座上姜教授主要從兩個大方面逐步為我們講解了本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">??一、能力提升工程2.0是什么？</b></p><p class="ql-block"><b> ??二、能力提升工程2.0怎么做？</b></p> <p class="ql-block"> 姜教授從能力提升工程2.0進行文件解讀、目標(biāo)定位、項目說明以及具體實施等的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以期更好地將提升工程2.0保質(zhì)保量地進行到底。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 一、能力提升工程2.0是什么</b></p> <p class="ql-block">（一）2.0是什么—1.工程2.0與工程1.0</p><p class="ql-block"> 1.構(gòu)建個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間</p><p class="ql-block"> 以培育新型學(xué)習(xí)方式</p><p class="ql-block"> 2.挖掘教師學(xué)習(xí)“大數(shù)據(jù)</p><p class="ql-block"> 以分析學(xué)習(xí)行為</p><p class="ql-block"> 3.倡導(dǎo)“以學(xué)習(xí)者為中心”</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)新教學(xué)模式分</p> <p class="ql-block"> （二）2.0是什么—4.四情景十八個測評點</p><p class="ql-block"> 1.數(shù)字教育資源獲取與評價</p><p class="ql-block"> ①數(shù)字教育資源獲取途徑有哪些</p><p class="ql-block"> ②從哪些方面判斷數(shù)字教育資源的適用性。</p><p class="ql-block"> 2.演示文稿設(shè)計與制作</p><p class="ql-block"> ①有哪些方法可以提升演示文稿中內(nèi)容的表現(xiàn)力</p><p class="ql-block"> ②如何利用演示文稿豐富活動過程的互動，特別是師動互動</p><p class="ql-block"> 3.數(shù)字教育資源管理</p><p class="ql-block"> ①如何有序管理繁雜的數(shù)字教育資源</p><p class="ql-block"> ②如何提高教育資源的檢索效率</p><p class="ql-block"> 4.微課程的設(shè)計與制作</p><p class="ql-block"> ①微視頻可用在教育教學(xué)式專業(yè)提升中哪些方面。</p><p class="ql-block"> ②制作微視頻考慮哪些關(guān)鍵問題。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 二、能力提升工程2.0怎么做？</b></p> <p class="ql-block">?。ㄒ唬?.0做什么一1.實施流程</p><p class="ql-block"> 1.項目啟動</p><p class="ql-block"> 2.組建團隊</p><p class="ql-block"> 3.熟悉平臺</p><p class="ql-block"> 4.訓(xùn)前測評</p><p class="ql-block"> 5.選擇環(huán)境</p><p class="ql-block"> 6.選擇維度與能力點</p><p class="ql-block"> 7.開始研學(xué)</p><p class="ql-block"> 8.上傳測評材料與作業(yè)</p><p class="ql-block"> 9.測評考核</p><p class="ql-block"> 10.本次學(xué)習(xí)結(jié)果</p> <p class="ql-block">?。ǘ?.0做什么一2.組織研修</p><p class="ql-block"> 1.在線自主選課</p><p class="ql-block"> 2.線下實踐應(yīng)用</p><p class="ql-block"> 3.團隊引領(lǐng)</p><p class="ql-block"> （三）2.0做什么一3.能力認(rèn)證</p><p class="ql-block"> 1.標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）</p><p class="ql-block"> 2.自評</p><p class="ql-block"> 3.同伴評</p><p class="ql-block"> 4.專家評</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 微能力證據(jù)如何獲取</span></p><p class="ql-block"> 一、四種常用的工具</p><p class="ql-block"> （一）語音轉(zhuǎn)文字（微信）</p><p class="ql-block"> （二）圖片轉(zhuǎn)文字（QQ）</p><p class="ql-block"> （三）視頻截取編輯（錄像）</p><p class="ql-block"> （四）語音轉(zhuǎn)文字（PPT）</p> 下午 <p class="ql-block"> 下午由東方市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心唐傳經(jīng)老師的專題講座《園本研修規(guī)劃與微能力點實踐應(yīng)用指導(dǎo)》，在主持人隆重的介紹下，我們開始了下午的課程學(xué)習(xí)。</p> 專家簡介 專題講座內(nèi)容 <p class="ql-block"> 專題講座上唐老師主要從以下方面逐步為我們講解了本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><b>??一、能力提升工程2.0的要義</b></p><p class="ql-block"><b>??二、2.0背景下的關(guān)鍵理念</b></p><p class="ql-block"><b>??三、信息技術(shù)發(fā)展與教師培訓(xùn)變革</b></p><p class="ql-block"><b>??四、了解“整園推進”</b></p><p class="ql-block"><b>??五、精準(zhǔn)定位學(xué)校發(fā)展中的問題及需求</b></p><p class="ql-block"><b>??六、明確學(xué)校信息化發(fā)展中的愿景</b></p><p class="ql-block"><b>??七、設(shè)立學(xué)校信息化發(fā)展的績效目標(biāo)??八、撰寫學(xué)校規(guī)劃</b></p><p class="ql-block"><b>??九、確定教師微能力點范圍</b></p><p class="ql-block"><b>??十、校本教研活動的開展及課例</b></p> <p class="ql-block"> 一、能力提升工程2.0的意義</p><p class="ql-block"> （一）1.0與2.0的區(qū)別</p><p class="ql-block"> （二）成人學(xué)習(xí)對教師培訓(xùn)的啟示</p><p class="ql-block"> 1.成人學(xué)習(xí)的7一2一1法則。</p><p class="ql-block"> 2.成人學(xué)習(xí)對教師培訓(xùn)的啟示。</p> <p class="ql-block"> 二、2.0背景下的關(guān)鍵理念</p><p class="ql-block"> （一）以園為本</p><p class="ql-block"> （二）基于課堂</p><p class="ql-block"> （三）應(yīng)用驅(qū)動</p><p class="ql-block"> （四）精準(zhǔn)測評</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 教師微能力點：</span></p><p class="ql-block"> 1.數(shù)字教育資源獲取評價</p><p class="ql-block"> 2.演示文稿設(shè)計與制作</p><p class="ql-block"> 3.數(shù)字教育資源管理</p><p class="ql-block"> 4.微課程的設(shè)計與制作</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 微能力點要怎么做：</span></p><p class="ql-block"> 1.前期準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 2.實施過程</p><p class="ql-block"> 3.成果輸出</p> <p class="ql-block"> 唐傳經(jīng)老師從園本研修規(guī)劃和微能力點兩個方面對其進行詳細(xì)說明，讓大家了解各能力點的說明和實踐任務(wù)，同時，還現(xiàn)場演示H1技術(shù)支持的情景創(chuàng)設(shè)、H2支持的重難點突破、Y4微課程的設(shè)計與制作等信息化技術(shù)，使我們獲得了能夠真正運用于實際教學(xué)中的“干貨”。</p> 認(rèn)真學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 好記性不如爛筆頭，學(xué)員老師們邊聽邊記，聚精會神地投入學(xué)習(xí)，認(rèn)真詳細(xì)記錄活動中需要注意的要點。</p> 學(xué)習(xí)筆記?? 學(xué)習(xí)心得 <p class="ql-block"> 教育因國培而精彩，教師因國培而成長，一天學(xué)習(xí)下來相信各位教師都很有收獲，一起來看看大家今天的學(xué)習(xí)心得吧。</p> <p class="ql-block"> 充實的一天學(xué)習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)之旅剛剛開始，培訓(xùn)機會非常寶貴，且行且珍惜，愿所有學(xué)員教師學(xué)有所獲，滿載而歸！我們的學(xué)習(xí)之旅將繼續(xù)進行，期待……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作人：周挺麗老師 </p><p class="ql-block">審核組：百年樹人項目組 </p><p class="ql-block">2023年4月22日 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>