<p class="ql-block">??太陽(yáng)當(dāng)空照</p><p class="ql-block">??花兒對(duì)我笑</p><p class="ql-block">??小鳥說(shuō)，早早早</p><p class="ql-block">??你為什么背上小書包</p><p class="ql-block">時(shí)光匆匆，愉快的一周結(jié)束啦！一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)回應(yīng)，孩子們?cè)趫@快樂的度過(guò)了每一天，讓我們一起來(lái)看看孩子們的一周精彩生活吧！</p> <p class="ql-block">蒙氏日常生活教育是讓兒童學(xué)會(huì)優(yōu)雅禮儀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、照顧自己、照顧環(huán)境等，如打招呼、輕拿輕放、物歸原位、穿衣、吃飯、扣紐扣、系鞋帶等基本生活技能，培養(yǎng)兒童的生活自理能力，減輕家長(zhǎng)帶給兒童的一些負(fù)擔(dān)。更為重要的是通過(guò)生活常規(guī)培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣及衛(wèi)生、文明習(xí)慣，并完善其性格，這樣的兒童長(zhǎng)大后將受益無(wú)窮。這種教學(xué)方法充分體現(xiàn)了“生活即教育”的大教育觀。</p> <p class="ql-block">蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“工作是人類的本能與人性的特征?！泵膳_(tái)梭利博士在她的觀察中發(fā)現(xiàn)：兒童喜歡“工作”多于游戲。因?yàn)閮和膬?nèi)在生命必須通過(guò)“工作”的導(dǎo)引，才能成長(zhǎng)、發(fā)展。當(dāng)然，兒童的“工作”和成人的工作在意義上和目的上都有所不同：孩子的“工作”是為了完成自我，即“為工作而生活”；大人的工作則是為了滿足生活所需，維持生命，即“為生活而工作”。（蒙氏教育將幼兒選擇教具操作稱之為“工作”）</p> <p class="ql-block">?: 學(xué)習(xí)是“天天的事”??</p><p class="ql-block">成長(zhǎng)是“漸漸的事”??</p><p class="ql-block">優(yōu)秀是“堅(jiān)持的事”??</p><p class="ql-block">付出就會(huì)有收獲，每一個(gè)努力向上的孩子都值得有掌聲??</p> <p class="ql-block">孩子們動(dòng)手操作，既動(dòng)手，又動(dòng)腦，在操作中體驗(yàn)快樂，在完成作品后體驗(yàn)成就感</p> <p class="ql-block">又到了寶貝們最喜愛的體智能課的時(shí)間啦，見到了最喜歡的松鼠哥哥，寶貝們非常開心??，希望你們都有一段幸福的童年，叫做“幼兒園的日子”??生活奇奇怪怪，我的小朋友可可愛愛</p> <p class="ql-block">. 生活是一種教育 ?，食物是一種生活??不負(fù)時(shí)光 ，??"食”刻相伴吃飽飽，??沒煩惱??????????????????</p>