<p class="ql-block"> 環(huán)境熏陶人，環(huán)境培養(yǎng)人，環(huán)境改造人，環(huán)境造就兒童的未來。為了將我園打造成孩子們審美認知的花園、游戲學習的樂園，同時給予幼兒美的感受，能激發(fā)幼兒的參與意識，提高教師主題墻環(huán)境創(chuàng)設能力，2023年4月利民實驗幼兒園舉辦了環(huán)境創(chuàng)設評比大賽。</p> <p class="ql-block"> 在班級主題環(huán)境創(chuàng)設中，充分展現(xiàn)了異彩紛呈的班級主題文化，老師們抓住了幼兒的年齡特點，體現(xiàn)師幼共同參與，追求環(huán)境與幼兒的互動，凸顯了教育軌跡和教育價值。每一個主題墻的創(chuàng)設，不僅是課程內容、教學活動過程的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人的教育理念。</p> 環(huán)境無聲、教育有聲 <p class="ql-block"> 此次的評比活動由楊園長帶領各班教師共同參與，走現(xiàn)場，聽講解，每位教師以《指南》為依托，以滿足幼兒年齡需求為目標，為幼兒創(chuàng)設一個豐富多彩，富有教育意義的教育環(huán)境。老師們從主題活動、區(qū)域創(chuàng)設及布置理念、整體環(huán)境、廢舊利用、內容豐富性、創(chuàng)新性、可操作性、教育價值等方面進行解說。</p> 觀摩學習、精彩紛呈 <p class="ql-block"> 各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展水平、年齡特點，進行精心設計、巧妙布局，有效利用現(xiàn)有空間，提供豐富的操作材料，呈現(xiàn)了班班有不同，處處有新意，在有限的空間里創(chuàng)設無限的可能，為寶貝們創(chuàng)設了一個個富有童趣的區(qū)角。</p> 共研共學、共同進步 <p class="ql-block"> 活動結束后，大家在交流中反思，老師們對這各班級環(huán)創(chuàng)觀摩評比活動進行了分享交流，吸收精粹，取長補短；楊園長對各班的環(huán)境給予了肯定，同時有針對性的提出了建議。 </p><p class="ql-block"> 一點一滴皆用心，一角一落皆教育。我們會繼續(xù)以潤物細無聲的姿態(tài)浸潤孩子多彩的童心，讓孩子在快樂的學園里快樂成長！</p> <p class="ql-block"> 【結語】 </p><p class="ql-block"> 本次活動充分展示了教師們的巧手與智慧，提升了環(huán)創(chuàng)技能和品味，真正做到了班班有特色，處處有新意，讓環(huán)境說話，展現(xiàn)潤物細無聲的隱性教育。我園會以此次評比為契機，在以后的環(huán)創(chuàng)過程中不斷改進、完善，提升園所文化，使幼兒園成為孩子們溫馨的家園，快樂的學園，成長的樂園，讓孩子在美好的環(huán)境中成長。相信每一次的交流活動對老師們來說都是一次成長。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：張婷婷</p><p class="ql-block">審核：楊夢竹</p>