善南中心新園園本課程《社區(qū)》之——《你好，醫(yī)生！》

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晨間點(diǎn)名時(shí)，曹書樂小朋友沒有來，楊歆月小朋友說了一句他生病請假去醫(yī)院了。于是，小朋友就開始議論起來，說起自己去醫(yī)院看病的經(jīng)歷。《你好，醫(yī)生！》班本課程油然而生讓我們跟著孩子們一起去認(rèn)識醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士學(xué)習(xí)看病流程吧! 活動(dòng)一:醫(yī)院門診我知道 張旖桐:我感冒了，該去哪里看病呢?楊皓博:沒有感冒科，要去內(nèi)科。楊博榮:受傷的話要去外科哦! 王冠:在我五歲的時(shí)候，有一天我玩的時(shí)候沒注意胳膊受傷了，于是爸爸媽媽帶我去了醫(yī)院的骨科，醫(yī)生叔叔說我需要拍一個(gè)X光片看看有沒有傷到骨頭。檢查完以后，醫(yī)生叔叔告訴我們說:"傷到了骨頭需要打上石膏固定，這樣好得快"媽媽聽到后傷心的哭了，醫(yī)生叔叔安慰媽媽說“不用擔(dān)心，小孩子好的快，多加注意就好了。 趙子涵:前段時(shí)間，我的牙齒里面長出一個(gè)新牙，越長越大。到我的這顆牙它就是不掉，媽媽就帶我去醫(yī)院的牙科去拔牙，我害怕極了醫(yī)生阿姨說:沒事的小朋友阿姨給你打上麻藥，你就感覺不到疼了。醫(yī)生阿姨給我打上麻藥果然沒感覺到疼，嘴里面麻麻的，很快牙齒就拔下來了 活動(dòng)二:看病流程 任瑞涵:先到醫(yī)院排隊(duì)掛號，繳費(fèi)后找醫(yī)生看病，開藥去打針室輸液，結(jié)賬最后就出院回家休息 活動(dòng)三:1、醫(yī)生的工具 2、我也來當(dāng)小醫(yī)生 楊子瑞:注射器是用來打針的，可以緩解我們的不舒服，幫助我們恢復(fù)健康。 孔楷喆:創(chuàng)可貼是用來包扎傷口的，讓傷處更好的恢復(fù)。 楊博榮:體溫計(jì)是幫助醫(yī)生檢查病人體溫的，測量病人是否發(fā)熱。 張旖桐:聽診器是幫助醫(yī)生檢查病人心臟和呼吸的。 我也來當(dāng)小醫(yī)生 王晨曦:我的手受傷了，誰能幫幫我呢?張夢珂:讓我來幫助你。我先用棉簽沾碘伏給你消消毒，可能會(huì)有一點(diǎn)疼哦!你忍一下。王晨曦:好的張夢珂:我取一個(gè)創(chuàng)可貼給你貼上，注意不要沾水哦!王晨曦:謝謝你!我的好朋友! 我會(huì)檢查口腔 我會(huì)測量體溫 我會(huì)正確佩戴口罩 我會(huì)給小手消毒 活動(dòng)四:1、繪本——《謝謝，救護(hù)車》 2、認(rèn)識救護(hù)車 認(rèn)識救護(hù)車 朱子芮:我在馬路上看到過救護(hù)車警鳴聲特別響亮。楊憲毅:我知道救護(hù)車?yán)镉泻芏嗉本任锲?，還有病人。滿奧宇:在路上的話，其他車都要給救護(hù)車讓行的。 生活即教育，孩子們總會(huì)在生活中學(xué)會(huì)很多東西。直接感知實(shí)際操作和親身體驗(yàn)是孩子們最好的學(xué)習(xí)方式，蒙臺(tái)梭利說過:我看到了，我忘記了;我聽到了，我記住了;我做過了，我理解了。生活為教育提供素材，而教育來源于生活，又高于生活生活中的事物需要教育進(jìn)一步將其提煉，同時(shí)結(jié)合孩子們學(xué)習(xí)特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的方式引導(dǎo)他們進(jìn)行進(jìn)一步的理解。 圖片:李靈文字:李靈審核:吳姝潔