<p class="ql-block"> 河圖洛書傳奇觀，嵩陽書院鑄華章。四月的洛陽，乍暖還寒。今日的我們，熱情激昂。2023年4月21日，安寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)第二批36名骨干教師赴洛陽跟崗學(xué)習(xí)迎來了收官之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，北京師范大學(xué)科技集團(tuán)課程與教學(xué)研發(fā)中心主任張欣教授對本次培訓(xùn)進(jìn)行了回顧總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 他告誡大家，培訓(xùn)想要取得成效，一定要用三個“思想”武裝自己頭腦，須學(xué)以致用。三個“思想”即“學(xué)思想”，“用思想學(xué)”，“學(xué)出自己的思想”。只有先以先進(jìn)的理念為引領(lǐng)，并結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐積極反思、深度領(lǐng)悟、嘗試改變、勤于梳理、重視物化，最終才能形成自己的思想，成就卓越。</p> <p class="ql-block"> 接著，全體教師觀看教育部呂立杰教授《課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)國家級示范培訓(xùn)》的視頻。視頻培訓(xùn)分大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的含義和如何實(shí)施素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)兩個方面。就大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的含義，主要談到大單元教學(xué)提出的背景和注意要點(diǎn)等問題。而在實(shí)施策略方面，呂教授分別從大單元教學(xué)的要素與結(jié)構(gòu)，素養(yǎng)目標(biāo)及大概念驅(qū)動的大單元教學(xué)，問題要處于認(rèn)知基礎(chǔ)與學(xué)科觀念的連接點(diǎn)上，情境任務(wù)提供連貫的、有重點(diǎn)的生成性學(xué)習(xí)，探究過程協(xié)同思考、領(lǐng)悟知識的價值，作業(yè)與評價促進(jìn)反思與建立知識關(guān)聯(lián)等六個方面展開。</p> <p class="ql-block"> 在各校代表交流發(fā)言環(huán)節(jié)，各位老師暢談培訓(xùn)體會。學(xué)員們都結(jié)合培訓(xùn)理論之所聽，跟崗學(xué)習(xí)之所見，反思自身而有所悟，展望未來而有所感，篤信自己終會有所獲。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)告訴我們，大單元教學(xué)樣態(tài)要“鳥瞰”，定“錨點(diǎn)”，借“透鏡”，需“活的”。最后，張教授勉勵我們：“大單元教學(xué)，就在您的腦子里，就在您的手上，在您的腳下，在您的行動中?！敝链?，本次學(xué)習(xí)之旅圓滿結(jié)束！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">文字：保利榮</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">圖片：楊麗燕</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">編輯：何一葉</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">初審：龐衍</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">終審：董志榮</span></p><p class="ql-block"><br></p>