<p> </p><p><br></p><p> 春風(fēng)化雨育德入心，潤(rùn)物無(wú)聲成德于行。</p><p><br></p><p> </p> <p> 為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性，加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任的專業(yè)化管理水平與技巧。2023年4月20日葛坳鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展全鄉(xiāng)班主任工作培訓(xùn)會(huì)，本次培訓(xùn)會(huì)由葛坳鄉(xiāng)中心小學(xué)班子成員、各完小校長(zhǎng)和全鄉(xiāng)班主任參會(huì)。</p> <p> 會(huì)議開(kāi)始前，各班主任觀摩中心小學(xué)班級(jí)文化布置、農(nóng)耕展覽室和書(shū)法室。</p> <p> 《荀子·勸學(xué)》中說(shuō)：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑?！苯ㄔO(shè)優(yōu)美整潔、有班級(jí)特色、富有激勵(lì)性，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)的班級(jí)文化，是班主任班級(jí)工作的重要任務(wù)。</p><p> </p> <p> 制定富有特色的班名、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，把班級(jí)規(guī)則等落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。</p> <p> 農(nóng)耕文化是最早的文化，隨著歷史的變遷，社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和生活工具已逐漸被現(xiàn)代文明所取代。為了開(kāi)拓學(xué)生視野，使學(xué)生感受早期農(nóng)耕生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)耕耕種的認(rèn)知，我校特設(shè)了農(nóng)耕展覽室，農(nóng)耕文化室以實(shí)物及圖表的方式展示近代歷史上人們?cè)谵r(nóng)耕時(shí)代生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活中的用具。</p><p><br></p> <p>只有讓農(nóng)耕文化的種子深深植根于心，農(nóng)耕文化才能薪火不熄，代代相傳。</p> <p> 書(shū)法進(jìn)校園，墨香潤(rùn)心靈。葛坳鄉(xiāng)中心小學(xué)大力推進(jìn)書(shū)法文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)書(shū)法室。漢字不僅是一種符號(hào)，更凝聚著中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化。</p> <p>老師們參觀書(shū)法室作品和日常訓(xùn)練作品</p> <p> 參觀完各教室班級(jí)布置和特色文化，正式開(kāi)始本次班主任工作培訓(xùn)會(huì)。</p><p> 本次培訓(xùn)共四項(xiàng)議程：</p><p> 1.第一項(xiàng)李曉云副校長(zhǎng)做培訓(xùn)前講話</p><p> 2.第二項(xiàng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹</p><p> 3.第三項(xiàng)謝松茂副校長(zhǎng)做培訓(xùn)小結(jié)</p><p> 4.最后一項(xiàng)曾慶財(cái)校長(zhǎng)做強(qiáng)調(diào)講話；對(duì)班主任寄語(yǔ)，并發(fā)放班主任紀(jì)念品</p><p><br></p> <p> 會(huì)議第一項(xiàng)，李曉云副校長(zhǎng)做培訓(xùn)前講話，提出本次培訓(xùn)會(huì)的目的、班主任工作的重點(diǎn)，希望班主任要增強(qiáng)責(zé)任心，用心、用情來(lái)管理班級(jí)，同時(shí)提出參會(huì)要求。</p> <p> 會(huì)議第二項(xiàng)，由優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹。</p><p> 譚偉連老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從“以身作則、為人師表”、“關(guān)注細(xì)節(jié)常抓教學(xué)”、“民主科學(xué)的管理”、“賞識(shí)與激勵(lì)隨行”等幾方面分享她的教育心得。她說(shuō)：有愛(ài)的管理才是有效的管理</p> <p>江秀娟老師以“以愛(ài)之名，撫慰心靈”為題，從抓學(xué)生、抓習(xí)慣、明規(guī)矩、省自身幾方面如數(shù)家珍的分享自己帶班育人策略。</p><p><br></p> <p>“做一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班主任”是邱鑫英老師的信念，她從關(guān)愛(ài)學(xué)生、培養(yǎng)班干部、上好班會(huì)課、做“參與感”好老師向我們分享了她做為班主任管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 丁紅老師講述她班級(jí)日常管理培養(yǎng)學(xué)生的四個(gè)方面：自主管理、獨(dú)立思考、嚴(yán)格要求、積極向上的精神氛圍。教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，讓學(xué)生做班級(jí)的主人翁，養(yǎng)成健康獨(dú)立的人格。</p> <p>譚紅英老師結(jié)合她在一線工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，用教育故事深入淺出地從多方面向班主任進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的講解，對(duì)班主任工作如何高效開(kāi)展有了更多、更深刻了解。</p> <p> 會(huì)議第三項(xiàng)謝松茂副校長(zhǎng)小結(jié)，提出本次培訓(xùn)活動(dòng)，一是幫助班主任牢記為黨育人、為國(guó)育才光榮使命，同時(shí)提升班主任帶班智慧，幫助班主任提升創(chuàng)建以自主管理、民主管理相結(jié)合的班級(jí)；二是營(yíng)造班級(jí)育人文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)形式；三是促進(jìn)班主任自身專業(yè)發(fā)展，幫助班主任理解班級(jí)管理問(wèn)題的研究方法。</p> <p> 最后曾慶財(cái)校長(zhǎng)對(duì)班主任寄語(yǔ)，要求班主任：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我 ；真抓實(shí)干，認(rèn)真履行；嚴(yán)明紀(jì)律，堅(jiān)守本心。強(qiáng)調(diào)此次培訓(xùn)不僅要入腦，還要入心，聽(tīng)得好不如做的好。雖言語(yǔ)至簡(jiǎn)，但期許深遠(yuǎn)。</p> <p> 班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提升，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們?cè)谝淮未蔚膶W(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享中，且學(xué)且思，一路走一路學(xué)一路成長(zhǎng)！</p>