<p class="ql-block"> 走進(jìn)姑蘇，宛如步入一幅淡妝濃抹的畫卷。桃紅柳綠，抹成一幀重彩的油畫。畫不盡春花秋月，訴不完依依姑蘇情，好一個(gè)春意爛漫的姑蘇。在這個(gè)春意盎然、四月芳菲的季節(jié)，凝一份教育的熱愛。我們相遇在美麗的蘇州，開啟了一場全新的學(xué)習(xí)之旅。</p> 筑“木”于“瀆” 以“橋”共渡 <p class="ql-block"> 踏著細(xì)碎的姑蘇晨光，我們一行人來到木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開啟了為期五天的研修之旅。</p> <p class="ql-block"> 木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)以“橋”為文化核心立校，打造了校文化、班文化、組文化三級文化體系。 良好的校園文化猶如一個(gè)有形而莊重的心理“磁場”在無形中統(tǒng)攝師生的靈魂，具有“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的教育魅力。</p> <p class="ql-block"> 木瀆教育課程堅(jiān)持以“星育課程”為核心，通過育志課程、育心課程、育行課程，下設(shè)刺繡、心理、彈唱、古箏、國際象棋等48個(gè)社團(tuán)，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我超越，最終將學(xué)生培養(yǎng)成習(xí)總書記要求的“有理想、有道德、有本領(lǐng)”的少年。</p><p class="ql-block"> 構(gòu)建有創(chuàng)意的校園文化及課程體系，讓每一個(gè)生命蓬勃生長，是我們教育者應(yīng)該追隨的理想遠(yuǎn)方。</p> 溢“彩”流“香” 以“厚”育人 初遇彩香 <p class="ql-block"> 古吳大地，鐘靈毓秀。在這片神奇而古老的土地上，閃耀著一顆璀璨的教育明珠--蘇州市彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)校。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)校以“奠定學(xué)生終身發(fā)展基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨，以“辦老百姓喜愛的，有品位，有特色的優(yōu)質(zhì)初中?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“合作學(xué)習(xí)，幸福成長、超越自我”的辦學(xué)理念，恪守“厚為人之道，厚職業(yè)之道，厚辦學(xué)之道”的校訓(xùn)，是一所極具特色的學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> 沐浴著初晨溫暖的陽光，我們一行人走進(jìn)了彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)。一入校門，白色的墻、黛色的瓦映入了眼簾。校園里代表豁達(dá)大度處世之道的厚道廣場，具有純潔、高尚的櫻花大道，溢彩流香的彩香園、寄托彩中學(xué)子希望的采擷園，無一不讓人流連忘返。</p> <p class="ql-block"> 鄒校長結(jié)合彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改歷程與經(jīng)驗(yàn)，從校園文化、課堂改革、豐碩成果等方面入手，講述了一所學(xué)校的逆襲之路，也讓我們看到了“厚”文化引領(lǐng)下的銳意課改。在彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展路上，鄒校長用文化自覺實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)，堅(jiān)持文化管理，為校立魂，讓學(xué)校教育溢彩流香。彩香致力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、文化力、領(lǐng)導(dǎo)力、內(nèi)生力和信息力。五位一體的育人體系，讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，從而成為新時(shí)代社會主義建設(shè)者和接班人。</p> 觀摩教學(xué) <p class="ql-block"> 為提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、生活技能、藝體素質(zhì)，滿足學(xué)生多種發(fā)展需要，彩香中學(xué)開設(shè)了很多特色社團(tuán)。有桃花木刻、美味烘焙、茶藝、琵琶、智慧圍棋、快樂鼓手、陶藝、吉他、無人機(jī)等多種社團(tuán)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和需要，讓學(xué)生自愿地選擇活動(dòng)項(xiàng)目，力求滿足每一位學(xué)子的特色發(fā)展需求，爭取為每一位學(xué)子搭建個(gè)性發(fā)展的舞臺，形式豐富多樣，內(nèi)容精彩紛呈。</p> 教研交流 <p class="ql-block"> 無論是課例還是教研活動(dòng)，新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致，讓人感到無比的感慨。在教研交流會上，蘇州的老師們深刻獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我們深深意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。</p> 向陽而生? ?踏歌而行 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">管理團(tuán)隊(duì)研修總結(jié)</b></p><p class="ql-block">且行且悟且成長，共商共享共發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 課堂是教育的主戰(zhàn)場，教育改革只有進(jìn)入到課堂的層面，才真正進(jìn)入了深水區(qū)，課堂不變，教育就不變，教育不變，學(xué)生就不變，課堂是教育發(fā)展的核心地帶。只有抓住課堂這個(gè)核心地帶，改革才能真正發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 彩香用小組Acp模式做為課堂特色，引導(dǎo)學(xué)生在課堂和生活中善學(xué)、睿思、踐行,突破了課堂改革的瓶頸。其實(shí)，無論哪一種模式的課堂，目的都是為了實(shí)現(xiàn)課堂的高質(zhì)量，都是為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)收獲更多。我們要汲取別人高效課堂改革的精髓，結(jié)合本校實(shí)情，不斷摸索探究，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓我們的課堂提質(zhì)增效，這是我們的課改要去的方向。</p><p class="ql-block"> 親愛的小伙伴們，讓我們繼續(xù)開拓創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)、篤行不怠，我們一定能走出符合本校特色的課改新路！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 班主任團(tuán)隊(duì)研修總結(jié) </b></p><p class="ql-block"> 育人先育心，感人心者，莫先乎于情。作為班主任，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí)，使我們明白只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。那么什么是愛學(xué)生？愛就是尊重學(xué)生，意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……本次培訓(xùn)，我們深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，作為班主任只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。愛是無私的，是平等的，是面對每一個(gè)學(xué)生的。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的效果。</p><p class="ql-block"> “再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)?！卑嘀魅窝行?，我們一直在路上，一起努力走向班主任工作的成功彼岸！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">數(shù)學(xué)組研修總結(jié)</b></p><p class="ql-block"> 粉墻黛瓦，流水潺潺，江南水鄉(xiāng)蘇州吸引了太多太多的人對她的美顧盼生姿……感謝跟崗研修，讓我們遇見了美美的蘇州。</p><p class="ql-block"> 香樟樹綠點(diǎn)點(diǎn)紅，木瀆研學(xué)正心行。綠蔭環(huán)繞的木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)“筑良木于瀆，架心靈之橋”，“育正致新，學(xué)正致遠(yuǎn)”。讓我們深切領(lǐng)悟到青春年少的孩子們，除了要有智商，有情商，還得有行商。做為教師的我們要爭做守正致范之師，力架幸福育人之橋，共成正行明日之星。</p><p class="ql-block"> 彩香橋頭遇彩香，繁花綻放溢彩流香。厚道、厚德、厚愛、厚學(xué)、厚問、厚行、厚樂、厚善，厚積薄發(fā)的彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)讓我深切感悟到充滿內(nèi)生力的課程評價(jià)，不僅能激勵(lì)本人，還能感染他人，更能培養(yǎng)出大寫的人，真正提升每個(gè)學(xué)生的品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 涼風(fēng)習(xí)習(xí)沁人心，研修學(xué)習(xí)入課堂。通過在彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)參與聽評課及聆聽教研組長的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們再次明確以生為本的課堂的確可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小組合作獨(dú)學(xué)、領(lǐng)學(xué)的模式更能鍛煉學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、表達(dá)展示等多種能力。小組有效合作模式勢在必行。</p><p class="ql-block"> 總之，這幾天的蘇州跟崗研修讓我們感悟頗深，受益匪淺。教育不僅要教，更重要的是育，如何育是關(guān)鍵，只有心中有愛才能育出有愛之生。育之道，德先行；教之道，法要正。一味壓制，只能育出壓抑之生，只能育出厭學(xué)之生。以師之有德之行，言傳身教，使生有愛己之心，有利人之心，才能向陽而生，快樂成長。以師之有法之教，循循善誘，使生有學(xué)人之心，有勝己之心，才能為夢出發(fā)，幸福學(xué)習(xí)。我們要用有方法的愛，力爭把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的幸福人才。教育之路，任重而道遠(yuǎn)，我們要做的還有很多很多……</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">英語組研修總結(jié)</b></p><p class="ql-block"> 每一次相遇，都是最美的開始；每一次奔跑，都將給美好的未來賦能；每一次學(xué)習(xí)，都是一趟經(jīng)驗(yàn)與智慧交融的旅程。他山之石，可以攻玉?；W(xué)互鑒，美美與共。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光如白駒過隙，相遇離開總在倏忽之間，咫尺天涯。一周學(xué)習(xí)，我們攜星辰入夢，攬明月入懷。行走在蘇州的大街上，現(xiàn)代與古樸，時(shí)尚與古典相得益彰。這里的學(xué)校教學(xué)也是如此，與蘇州這座城市一樣，現(xiàn)代與傳統(tǒng)并存。學(xué)校教學(xué)過程中，我們既看到了老師們熟練地運(yùn)用各種媒體技術(shù)，讓現(xiàn)代科技服務(wù)教學(xué)，又在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中看到他們精耕細(xì)作、步步為營、細(xì)致踏實(shí)的傳統(tǒng)教學(xué)特點(diǎn)?，F(xiàn)代與傳統(tǒng)如此和諧統(tǒng)一于一個(gè)過程中，與這個(gè)城市如此和諧。</p><p class="ql-block"> 教有通法，但是教學(xué)也無定法。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們更需要向教育改革的先進(jìn)地區(qū)和先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，更新自己的教育教學(xué)思想，順應(yīng)時(shí)代，做一個(gè)新時(shí)代的教師。七天時(shí)間，感謝這乍暖還寒時(shí)的溫暖相遇，激情碰撞。離開古城，我們還會不斷學(xué)習(xí)，思考在路上，進(jìn)步在路上。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)體現(xiàn)了縣教科局高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略目光，體現(xiàn)了其在時(shí)代洪流中開拓進(jìn)取、勇立潮頭的堅(jiān)定信念。再次感謝縣科育局對此次活動(dòng)的積極組織和大力支持，讓我們有機(jī)會能開拓眼界，更新觀念，提升自我。我也會以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷反思，不斷體悟。</p><p class="ql-block"> 蘇州學(xué)師道，弘文滋若水。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">道法組研修總結(jié)</b></p><p class="ql-block"> 4月16日，我們來到蘇州跟崗研修，在這座美麗的古城都市，學(xué)習(xí)成長。小橋流水，粉墻黛瓦，蘇州的美早已名滿天下。傳承與發(fā)展了延綿不絕的姑蘇千年文脈，蘇州杏壇也展示了別樣的美。有幸聽取了各位校長專家的講座，高瞻遠(yuǎn)矚的方向，科學(xué)完善的制度，扎實(shí)推進(jìn)的工作讓我們看到一個(gè)個(gè)不斷奮進(jìn)的卓越學(xué)校。以社團(tuán)為推手深化課程改革與特色教育，深度融合學(xué)科教學(xué)與心理健康，從而引導(dǎo)學(xué)校向著理想中的境地不斷前進(jìn)。每一項(xiàng)活動(dòng)都有自上而下的宏觀架構(gòu)，活動(dòng)設(shè)計(jì)從橫向到縱向，科學(xué)，邏輯，嚴(yán)密的設(shè)計(jì)展示了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，而老師們所展現(xiàn)出的無私和付出也感動(dòng)著我們，這份教育擔(dān)當(dāng)也激勵(lì)著我們不斷向前。</p><p class="ql-block"> 走出來總會有收獲，感謝為我們跟崗學(xué)習(xí)付出了很多的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，感謝蘇州的學(xué)校為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)成長的平臺，我們一直在成長。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">歷史組研修總結(jié)</b></p><p class="ql-block"> 4月16日，我們有幸來到蘇州進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)。粉墻黛瓦小軒窗，小橋流水人家。在這樣一個(gè)如詩如畫的地方，我們參觀了木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)和彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)，分管負(fù)責(zé)人給我們做了關(guān)于介紹學(xué)校建設(shè)的初衷和理念，校園文化，校園特色建設(shè)方面的講座。我們也聆聽了幾節(jié)生動(dòng)活潑的常規(guī)課，觀摩了學(xué)校的大課間操和各種社團(tuán)活動(dòng)……感受到兩所學(xué)校都在踐行“以人為本”的教育理念。</p><p class="ql-block"> 兩所學(xué)校都以小組合作和社團(tuán)活動(dòng)為兩大亮點(diǎn)，小組文化以及班級文化展示讓人眼前一亮，在課堂上看到了小組合作中學(xué)生自信的回答、積極的討論，老師給予及時(shí)的點(diǎn)評獎(jiǎng)勵(lì)；社團(tuán)活動(dòng)中每個(gè)學(xué)生的奇思妙想、動(dòng)手創(chuàng)作、積極嘗試、團(tuán)結(jié)合作。這樣的教育抓手沁入學(xué)校、投射到學(xué)生身上，呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)很明顯:很努力、會思考、有后勁。無論是習(xí)慣培養(yǎng)，還是教學(xué)探索，瞄準(zhǔn)的都是孩子的未來，這與學(xué)校“不僅為學(xué)生當(dāng)下負(fù)責(zé)，更為學(xué)生未來負(fù)責(zé)”的愿景是完全一致的。人生道路很長，對于學(xué)生來說，問題比答案重要，努力比聰明重要，成長比成績重要。</p><p class="ql-block"> 學(xué)無止境！感恩一切在教育路上不斷探索的前輩和同行！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！</p> <p class="ql-block"> “與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你會登上巔峰”。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更沒有結(jié)束。帶著感悟、帶著收獲，我們將腳踏實(shí)地，踔厲前行，深耕家鄉(xiāng)教育沃土；潛心改革，銳意進(jìn)取，我們也會仰望星空，堅(jiān)守初心，繼續(xù)追尋教育的詩與遠(yuǎn)方！</p> <p class="ql-block">策劃:新師者(北京)教育科技研究</p><p class="ql-block">制作:文水縣鳳城初級中學(xué)第二批培訓(xùn)學(xué)員</p><p class="ql-block">編輯:文水縣鳳城初級中學(xué)歷史組</p><p class="ql-block">審核:張俊銳 韓竹英 王英鶯</p>