<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為更高效地發(fā)揮廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目（韶關(guān)）學(xué)前教育教研基地的輻射引領(lǐng)作用，以共同合作、共同學(xué)習(xí)、共同探索為原則，開(kāi)展教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流，為縣域之間的教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源互補(bǔ)共享。2023年4月21日，廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目（韶關(guān)）學(xué)前教育教研基地在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡慧琴老師的帶領(lǐng)下，基地幼兒園、基地成員以及各縣（市、區(qū)）學(xué)前教育教研員一行23人走進(jìn)始興縣日新幼兒園開(kāi)展教研幫扶活動(dòng)。同時(shí)，始興縣公辦幼兒園、民辦幼兒園負(fù)責(zé)教學(xué)的園長(zhǎng)及骨干教師參與了此次教研幫扶活動(dòng)。</span></p> 觀摩交流，促成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園自主游戲活動(dòng)的有效開(kāi)展，精準(zhǔn)幫扶，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，來(lái)園觀摩的基地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、基地幼兒園、基地成員以及各縣（市、區(qū)）學(xué)前教育教研員和始興縣各幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)及骨干教師深度觀摩了日新幼兒園的戶(hù)外自主游戲活動(dòng)。大家在觀摩過(guò)程中圍繞游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲材料的投放、幼兒的游戲狀態(tài)、幼兒游戲規(guī)則、教師觀察指導(dǎo)等角度進(jìn)行了認(rèn)真思考與交流研討，提出了一些前瞻性的思考和具體可行的實(shí)施策略。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">日新幼兒園充分利用現(xiàn)有的戶(hù)外環(huán)境和教育資源，巧妙融入到游戲中，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的戶(hù)外游戲環(huán)境，提供多樣化的操作材料，開(kāi)拓創(chuàng)新幼兒戶(hù)外游戲項(xiàng)目。如：農(nóng)家樂(lè)、玩轉(zhuǎn)滑梯、歡樂(lè)騎行、趣味野戰(zhàn)、建筑樂(lè)園、趣繪“膜”法、趣探迷城、勇敢攀爬、沙水樂(lè)園……在自主游戲活動(dòng)中，孩子們盡展天性、充分體驗(yàn)、自主思考、積極探究、相互合作、快樂(lè)游戲。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">戶(hù)外自主游戲，</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">讓幼兒在自然的環(huán)境中，</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">自主結(jié)伴，自主選擇，</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">自主探索，自主創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block">把空間還給孩子，</p><p class="ql-block">陪著孩子打造他們喜歡的環(huán)境；</p><p class="ql-block">把時(shí)間還給孩子，</p><p class="ql-block">觀察才是最好的關(guān)注，</p><p class="ql-block">讓?xiě)敉庥螒蚧貧w童年最本真的味道</p><p class="ql-block">——自然、野趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">上午基地項(xiàng)目組成員還觀摩了日新幼兒園劉貴老師的教學(xué)活動(dòng)：大班藝術(shù)活動(dòng)（手工）《有趣的戲帽》。在活動(dòng)中幼兒初步理解京劇的盔頭對(duì)京劇服飾的重要性，并通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)盔頭的的特點(diǎn)；能發(fā)揮自己的想象力選擇材料對(duì)京劇盔頭進(jìn)行創(chuàng)作，并用豐富的色彩點(diǎn)綴，突出盔頭的特征；幼兒還和同伴分享交流自己的作品?；爻蓡T結(jié)合她們?cè)谟^摩時(shí)自己的所見(jiàn)、所思及所想，對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了客觀描述、有效分析，并提出了相應(yīng)的建議。</span></p> 專(zhuān)題分享，明方向 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">觀摩活動(dòng)結(jié)束后，乳源瑤族自治縣桂頭鎮(zhèn)七星墩幼兒園的祁嵐老師給始興縣各教學(xué)園長(zhǎng)及骨干教師帶來(lái)了《觀察游戲 走進(jìn)游戲》專(zhuān)題講座，以一線教師的視角與大家分享了她們幼兒園開(kāi)展自主游戲的經(jīng)驗(yàn)和孩子們的成長(zhǎng)變化。在一個(gè)個(gè)幼兒自主游戲視頻案例和教師的分析與反思中，引導(dǎo)大家如何去開(kāi)展自主游戲，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，捕捉精彩片段，與幼兒產(chǎn)生有效互動(dòng)。自主游戲活動(dòng)的有效開(kāi)展，作為教師層面，大家需要用眼睛看、耳朵聽(tīng)，提供開(kāi)放性、低結(jié)構(gòu)的材料給幼兒，重視幼兒的表征與回顧環(huán)節(jié)，不斷地嘗試與探索、學(xué)然后思，思而后行，一邊實(shí)踐一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面、以教促研。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">她說(shuō)：“一個(gè)有趣的游戲故事或者案例，往往存在于幼兒園為孩子用心創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境中；存在于孩子們精彩紛呈的游戲當(dāng)中；存在于老師們樂(lè)此不疲地對(duì)孩子的游戲多方面支持與探尋中。我們相信只要方向是對(duì)的，哪怕進(jìn)步慢一點(diǎn)也是在向前進(jìn)?！?lt;/span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">緊接著湞江區(qū)教師發(fā)展中心教研室副主任、學(xué)前教育教研員吳秋英老師給全體與會(huì)人員帶來(lái)了專(zhuān)題講座《戶(hù)外自主游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)——以湞江區(qū)公辦幼兒園為例》 ，主要從自主游戲的概念內(nèi)涵、創(chuàng)設(shè)戶(hù)外自主游戲環(huán)境的原則、戶(hù)外自主游戲的環(huán)境規(guī)劃與材料投放三方面為給園長(zhǎng)、教師們答疑解惑、指明方向。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">吳秋英老師指出：創(chuàng)設(shè)支持兒童自主游戲的戶(hù)外環(huán)境，重點(diǎn)把握兩個(gè)核心（環(huán)境自然、開(kāi)放、野趣；滿(mǎn)足不同類(lèi)型的游戲活動(dòng)需求）和六個(gè)需求（滿(mǎn)足兒童多樣化的運(yùn)動(dòng)需求；滿(mǎn)足兒童探索自然的需求；滿(mǎn)足兒童玩沙、水、泥的需求；滿(mǎn)足兒童進(jìn)行大型建構(gòu)的需求；滿(mǎn)足兒童涂鴉的需求；滿(mǎn)足兒童角色扮演的需求）。教師在活動(dòng)中支持幼兒自主選擇和主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和探究的愿望。</span></p> 互動(dòng)研討，共發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">下午在會(huì)議室，參與此次活動(dòng)的基地幼兒園、基地成員以及各縣（市、區(qū)）學(xué)前教育教研員和日新幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師圍繞上午的觀摩活動(dòng)進(jìn)行交流研討。大家紛紛根據(jù)自己的觀察、發(fā)現(xiàn)、收獲與反思進(jìn)行分享，在共同分析、互相研討的思維碰撞中，獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">根據(jù)日新幼兒園開(kāi)展的自主游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，大家進(jìn)行深入研討，在教育理念、園所打造、場(chǎng)地規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、專(zhuān)業(yè)特色、材料投放、內(nèi)容形式、游戲深度、教師能力、家園資源、活動(dòng)延伸等方面給日新幼兒園提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教研活動(dòng)中，胡慧琴老師指出，幼兒園開(kāi)展自主游戲活動(dòng)，一是教師要轉(zhuǎn)變教育觀、游戲和兒童觀，充分理解自主游戲的內(nèi)涵，不要急于介入和總結(jié)，退后觀察、靜心思考，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)、記錄和討論，經(jīng)驗(yàn)是幼兒自己思考、總結(jié)和建立的；二是幼兒園要充分利用戶(hù)外場(chǎng)地，合理規(guī)劃和注重拓展；三是創(chuàng)設(shè)處處體現(xiàn)幼兒的環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓教師真正做專(zhuān)業(yè)的事情，環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容應(yīng)是幼兒游戲的表征、遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方式方法，這樣才有利于幼兒對(duì)游戲的再回顧。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)孩子遇見(jiàn)游戲，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們看到了一束童年的光；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)老師遇見(jiàn)學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們找到了專(zhuān)業(yè)前行的力量。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次幫扶交流活動(dòng)，是一次思維的碰撞，是一場(chǎng)教研的盛宴，是一次成果的展示。不僅為始興縣學(xué)前教育工作者構(gòu)建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同進(jìn)步的平臺(tái)，同時(shí)也加深了與會(huì)園長(zhǎng)、教師對(duì)自主游戲活動(dòng)的理解，以及為教師開(kāi)展自主游戲活動(dòng)提供了新思路，拓展了新方向，啟發(fā)了新智慧。在今后的自主游戲?qū)嵺`中，教師們將繼續(xù)提升自身的游戲理論水平和實(shí)踐能力，讓自主性游戲在園所深入推進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展，讓幼兒在自主游戲中實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)和長(zhǎng)效發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">撰稿：李素華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">圖片：聶晶萍、李微、肖尊梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">初審：蔡馥羽</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">終審：胡慧琴</span></p>