“經(jīng)典為伴親子同行”親子共讀活動

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4月22日，建陽區(qū)西門小學五（3）班的同學和家長們共聚潭陽書舍開展“經(jīng)典為伴親子同行”的親子共讀活動。 隨著小主持人甜美的嗓音，活動正式拉開帷幕。 本次活動圍繞本學期共讀書目經(jīng)典著作《西游記》，它是中國古典四大名著之一，由明代小說家吳承恩編撰而成。故事主要描述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，保護唐僧西天取經(jīng)的傳奇歷險故事。該書產(chǎn)生于16世紀的中國明朝嘉靖時期，距今已有四百多年的歷史。 活動一共分為七個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，妙不可言。每個環(huán)節(jié)都由孩子設計及制作，點點滴滴都可以看出孩子們這段時間在西游記這本著作中投入了充足的時間和付出的努力。 思西游 孩子們通過設問，將《西游記》當中的經(jīng)典情節(jié)和知識點匯編成判斷題，選擇題及簡答題進行發(fā)問。這個過程中，同學們和家長們都積極參與，氣氛十分熱烈。 繪西游 對照《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，同學們興致勃勃地繪制了西游取經(jīng)路線圖。 學生代表分享《西游記》取經(jīng)路線圖 跟著一幅幅風格迥異的取經(jīng)路線圖，我們再次在腦海里還原和展現(xiàn)了唐僧師徒四人取經(jīng)路上的種種磨難。再次回味了《西游記》的妙趣橫生卻又意味深長的故事。此次繪制《西游記》路線圖，我們更深切地感受到了取經(jīng)人一路風餐露宿、不畏艱險、意志堅定的勇敢和堅毅。 畫西游 西游記中主要人物：孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧、小白龍、佛教神仙、如來佛祖/釋迦如來、觀音菩薩/觀世音等。同學們通過他們的巧手，畫出了西游記中他們喜愛的人物形象卡。 學生代表解說西游人物卡片 同學們太有才了，他們制作的人物卡片別具一格，書中一個個鮮活的人物在他們的筆下顯得栩栩如生，他們的展示讓我們對西游記里的人物形象有了更深入的理解。 講西游 讀書先從梳理情節(jié)開始，通過自己認真的梳理，同學們對這本書有了清晰的脈絡，每一個情節(jié)說起來都如數(shù)家珍。同學們在梳理中獲得研究的樂趣。 學生代表分享《西游記》故事情節(jié) 悟西游 在這次閱讀活動中，同學們以自己的方式記錄了閱讀所得，如果讓同學們來推薦這本書，同學們會怎樣推薦呢？ 學生代表分享《西游記》閱讀感悟 一千個讀者就有一千個哈姆雷特，沒錯！每個閱讀者由于成長經(jīng)歷不同，其對書的理解一定不同，同學們帶著自己在閱讀中遇到的困難與家長展開了深入的交流。 豬八戒人物角色思辨。在你眼中，豬八戒是值得學習的榜樣嗎？你喜不喜歡他呢？ 議親子閱讀 讀書交流是閱讀最精彩的呈現(xiàn)，在交流中同學們碰撞出智慧的火花，這些不同或相同的觀點正是孩子們成長的足跡，家長代表們也對親子閱讀，紛紛發(fā)言。 彭陽英老師分享閱讀心得及提出親子閱讀建議。 家長代表發(fā)言 訴心聲 閱讀伴我成長，正值少年的同學們，也有許多心里話想對家長說，同學們用書信的形式表達他們對家長們的養(yǎng)育和陪伴之恩。 難忘這個“讀書節(jié)”，它讓同學們和家長們一起分享讀書的快樂，一起傾訴心靈的聲音，一起聆聽成長的拔節(jié)聲。難忘這個“讀書節(jié)”，它讓同學們和家長們與書作伴，邀游在知識的海洋。讓我們與書為友，與經(jīng)典同行，悅享生活之美！