名師引領(lǐng)助成長砥礪前行共遠(yuǎn)航

祿豐市金山鎮(zhèn)小學(xué)

——金山鎮(zhèn)小學(xué)邀請(qǐng)?jiān)颇鲜⌒W(xué)語文甘清梅名師工作室到我校開展第四次研修活動(dòng)紀(jì)實(shí) 　　開啟篇：喜迎盛宴，整裝待發(fā) 　　水本無華，相撞而生漣漪;石本無火，相擊而生靈光。2023年4月21日，祿豐市金山鎮(zhèn)小學(xué)特邀云南省小學(xué)語文甘清梅名師工作室到中心小學(xué)開展第四次研修活動(dòng)。加上祿豐市仁興、勤豐、腰站三所友鄰學(xué)校在金山鎮(zhèn)小學(xué)歡聚一堂。 　　此次活動(dòng)，觀摩了名師工作室成員文衛(wèi)瓊、李青梅以及金山鎮(zhèn)小學(xué)張紅琴、高建萍4位老師的交流課，聆聽了楚雄市靈秀小學(xué)楊堅(jiān)副校長的專題講座《深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展》。 展示篇：亦師亦友，花開逢時(shí) 　　工作室成員楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)文衛(wèi)瓊老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊第五單元《自相矛盾》，文老師整堂課做到以核心素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，清清楚楚一條線，“讀”占鰲頭，抓住長句，圖文情境結(jié)合，聲情并茂傳情，絲絲相套，行云流水，“一路‘吆喝’一路景，一路思辯一路歌?！?lt;/b> 　　文衛(wèi)瓊老師執(zhí)教《自相矛盾》 　　工作室成員祿豐市金山小學(xué)李青梅老師執(zhí)教的六年級(jí)下冊第五單元《學(xué)弈》，李老師突出年段特點(diǎn)，聚焦語文素養(yǎng)，梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)小古文的方法，并在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如，同時(shí)，以讀為工具，不同“花樣”的讀，讓整節(jié)課書聲瑯瑯，做到讀通，讀順，讀懂，讀透，讓小學(xué)語文返璞歸真，最后達(dá)成“通校之樂學(xué)者也，惟有專心致志方成才”的境界。 李青梅老師執(zhí)教《學(xué)弈》 　　金山鎮(zhèn)小學(xué)張紅琴老師執(zhí)教的三年級(jí)下冊第六單元開啟課——《童年的水墨畫》，張老師以《語文課標(biāo)2022版》理念為依據(jù)，統(tǒng)整單元知識(shí)，關(guān)注單元要素，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，深挖文本，層層剝繭抽絲，以畫行文，童真童樂貫穿整個(gè)課堂，孩子們樂得學(xué)，學(xué)得歡，學(xué)得成。因思維碰撞，而行穩(wěn)致遠(yuǎn)。驗(yàn)證了“水墨丹青如詩如畫，童真童趣情滿課堂?！?lt;/b> 　　張紅琴老師執(zhí)教《童年的水墨畫》 　　金山鎮(zhèn)小學(xué)高建萍老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊第七單元小古文《鐵杵成針》，層層深入，循循善導(dǎo)，娓娓道來。學(xué)生的表現(xiàn)良好，配合和諧到位。真可謂是“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。” 高建萍老師執(zhí)教《鐵杵成針》 　　4節(jié)語文交流課，給聽課的老師們帶來一場盛宴，對(duì)金山鎮(zhèn)小學(xué)教師個(gè)人成長而言，好課多磨，只有教研不止步，教育方能闊步前行。此次活動(dòng)為老師們今后的教學(xué)活動(dòng)提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)揮啟迪作用，也相信老師們在此次活動(dòng)中互教互學(xué)，取長補(bǔ)短，獲益匪淺。思想有聲，行動(dòng)留痕，在時(shí)光里趕路，在教研里收獲。 老師們專心致志學(xué)習(xí) 點(diǎn)評(píng)篇：名師點(diǎn)評(píng)，同思共悟 　　的確，“一千個(gè)聽者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！蔽男l(wèi)瓊、李青梅兩位名師精彩紛呈的點(diǎn)評(píng)，把脈精準(zhǔn)，剖析一針見血，真正體現(xiàn)了“學(xué)無止境，教無止境，研無止境”的理念。 指導(dǎo)篇：專家指導(dǎo)，聚力前行 　　如果說聽好課是一種享受，那么聽名師講座更是一種幸福。有幸聆聽了楚雄市靈秀小學(xué)楊堅(jiān)副校長的專題講座《深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展》。楊副校長以課堂教學(xué)改革為主題，以新課標(biāo)為理念，闡述了“參與式”活動(dòng)課堂給靈秀小學(xué)帶來的大變革，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量，真是“師指一條路，燭照萬里程?！?lt;/b> 楊副校長作專題講座 　　“他山之石可以攻玉，他山之玉可以剖金?！?lt;/b>甘校長以自個(gè)兒“雄渾”的教育經(jīng)歷，以資深的語文教學(xué)功底，以精湛的教學(xué)技藝，以團(tuán)隊(duì)的主心骨，順勢而導(dǎo)，“總結(jié)教習(xí)雖短簡，分分點(diǎn)點(diǎn)見真功”，卻讓活動(dòng)再上高潮。 甘校長指點(diǎn)迷津 感謝篇：真心真意吐真言 　　常言道：“名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在樹葉間閃動(dòng)精彩”。金山鎮(zhèn)小學(xué)由衷感謝甘清梅校長小學(xué)語文名師工作室的領(lǐng)航，助力成長。此次“請(qǐng)進(jìn)來”教研活動(dòng)，猶如一劑營養(yǎng)液，讓老師們頓生“潮頭登高再擊槳，無邊盛景在前頭”之感。金山鎮(zhèn)小學(xué)老師們都能心有所信而行遠(yuǎn)，學(xué)有所悟而篤行！向陽而生，追光不止！ 主辦：祿豐市金山鎮(zhèn)小學(xué)供圖：洪世騰王少華李紹燕 圖片編輯：張紅琴文字編輯：李紹燕張紅琴音樂設(shè)計(jì)：張紅琴初審：張紅琴終審：普學(xué)云監(jiān) 制：馮建興