<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 方案來源</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 會澤是一個歷史悠久，名勝古跡眾多、風光秀麗的地方，蘊含了豐富的教育資源。會澤有著豐富的飲食文化，琳瑯滿目的特色小吃，既是幼兒健康成長的保證，也能反映當地社會文化的風貌，是不可缺少的寶貴資源。隨著年齡的增長，幼兒的視野逐漸開闊，他們會積極主動搜尋周圍的新鮮事物，渴望認識與了解周圍的一切。因此，我們本學期將從幼兒生活出發(fā)，在看看、吃吃、做做、玩玩中引導幼兒不斷感受家鄉(xiāng)的民俗風情激發(fā)起熱愛家鄉(xiāng)的情感。</p> <p class="ql-block">為了此活動，有效地開展讓孩子們有所收獲，我們中班組老師共同探討，根據孩子們的情況制定了本次活動的總目標：</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 方案目標</b></p> <p class="ql-block">1.欣賞會澤地形地貌，了解當地的風土人情、特色美食文化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。</p><p class="ql-block">2.在體育游戲中發(fā)展上只手臂、手腕肌肉力量及綜合體能，學習單手連續(xù)拍球，推滾輪胎等動作。</p><p class="ql-block">3.喜歡聽家長的故事，大膽表達自己想法及安靜傾聽他人講述，能用較連貫的語言完整復述；能根據畫面，說出故事情節(jié)，有感情的朗誦有關家鄉(xiāng)的兒歌。</p><p class="ql-block">4.能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)他們的異同點。</p><p class="ql-block">5.能用多種方式來展現(xiàn)家鄉(xiāng)特色感受家鄉(xiāng)的美麗（如繪畫、手工、歌唱等方式）。</p> <p class="ql-block">孩子的優(yōu)秀成長不是與生俱來的，而是一路跟著老師的腳步和父母的陪伴慢慢成長的，活動開始前，我們的家長利用假期休息時間帶孩子們《走進會澤》發(fā)現(xiàn)會澤的風土文化，讓我們一起去看看，小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么吧??</p> <p class="ql-block">我發(fā)現(xiàn)了會澤有很多的特色小吃??（炸洋芋、稀豆粉……）真的很好吃噢！</p> <p class="ql-block">我還發(fā)現(xiàn)會澤有很多風景美麗的地方……趕快一起來合影吧??</p> <p class="ql-block"> 我還知道了代表會澤的建筑物有大銅錢、擴宏臺、水城梨園、大海草山……??</p> <p class="ql-block"> 回到幼兒園，孩子們互相交流，自己發(fā)現(xiàn)的會澤，會澤是一個很美麗的地方，有很多好吃的好玩的，我知道會澤公園有大銅錢，我知道會澤風景美麗的地方有文旅小鎮(zhèn)、大海草山……小朋友們紛紛說著自己知道的……</p> <p class="ql-block"> 在分享總結中小朋友們對會澤有了初步的認識，然后老師和小朋友一起來制作了《走進會澤》我知道的網絡圖</p> <p class="ql-block"> 有了這些分享，小朋友們通過自己的方式來表現(xiàn)自己知道的會澤的建筑物、美食和風景美麗的地方</p> <p class="ql-block"> 第一階段的內容就結束啦，感謝家長朋友的大力支持和配合，陪伴孩子們成長??，在這個過程中我們的孩子也收獲了很多，但是還有許多問題等待著我們去發(fā)現(xiàn)、去探索，感恩有一群給力的家長們??，相信我們的小朋友會越來越棒?，讓我們一起期待第二階段小朋友們的精彩表現(xiàn)吧??……</p>