<p class="ql-block">為了豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生個性特長，傳承紅色基因，培育新時代好少年，促進校園精神文明建設(shè)。2023年4月23日，石家莊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動在北邑幼兒園舉行。這次藝術(shù)節(jié)活動主題為“傳承紅色基因，爭做時代新人”。</p> <p class="ql-block">首先，普教王校長景賓致辭：文化鑄就校園氣質(zhì)，藝術(shù)凝聚治學(xué)精神。校園要有文化，她才會有文明的底蘊;校園更要有藝術(shù)，她才會有精神的靈動。希望各學(xué)校通過藝術(shù)節(jié)展演，發(fā)揮學(xué)生特長，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采風(fēng)貌，促進學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">開發(fā)區(qū)中小學(xué)幼兒園進行精彩的演出。各校代表隊各展其能，從題材、難度、編排、服裝都精心準備，達到了較高的藝術(shù)水準。</p> <p class="ql-block">首先北邑小學(xué)進行舞蹈表演《竹林》。幽幽竹林，有嬌俏的傣家少女。竹林深處，輕快愉悅的歌聲充斥著人們的耳畔。</p> <p class="ql-block">世間所有的美好莫過于如愿，愿所見皆為美好，愿山河無恙，這盛世如您所愿！南席小學(xué)進行歌曲表演《如愿》。</p> <p class="ql-block">《中國字中國人》內(nèi)族小學(xué)舞蹈表演。一招一式，一筆一畫。泱泱大國,巍巍華夏,無論身在何時何地,我們都會自豪的說出：我是中國人！中國人愛中國字寫成雄文千萬篇中國人如中國字承載文明天地間。</p> <p class="ql-block">良村小學(xué)愛國主義情景劇《滿江紅》登場。再現(xiàn)1937年,盧溝橋事變后,日本帝國主義全面發(fā)動侵華戰(zhàn)爭.為了保存中華民族新興力量,國立西南聯(lián)合大學(xué)(由國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)聯(lián)合而成)在昆明成立。滿江紅有著深度的歷史文化啟示，可以幫助學(xué)生建立正確的價值觀，讓他們學(xué)習(xí)到愛國的精神，學(xué)習(xí)到中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的愛國精神和責(zé)任感。</p> <p class="ql-block">北邑幼兒園舞蹈《紅色籃球夢》。小娃們以稚嫩的童聲開場，歡快強勁的單手雙手排球節(jié)奏震撼整個演播廳。伴隨單車表演坐姿展示，單腳踩座椅，雙腳站立。小家伙們勇敢向前沖的精彩表演贏得大家掌聲不斷。</p> <p class="ql-block">北席幼兒園表演舞蹈《元夕》。小娃們用優(yōu)美的舞蹈將最內(nèi)涵豐富“中國美”進行傳承，將祖國燦爛的文化、飛天的神韻逐一展現(xiàn)，她們的精彩表演贏得全場陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block">北席小學(xué)朗誦《小蘿卜頭》。該劇講述了嚴酷大時代背景下一個小生命個體——“小蘿卜頭”的獄中成長歷程。小演員們帶領(lǐng)觀眾沉浸角色,殘酷的主調(diào)色彩中散發(fā)著由孩子帶來的希望、堅定的信仰和偉大精神力量。</p> <p class="ql-block">五月的芬芳，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋，讓我們 成長在祖國的懷抱。此時此刻，西馬村幼兒園的娃娃們登臺演出少兒舞蹈《成長在祖國的懷抱》。</p> <p class="ql-block">塔元莊小學(xué)合唱隊帶來《讓我們蕩起雙槳》。童年就像一首詩詩里有我天真活潑的記錄，童年就像一幅畫畫里有我多彩多姿的生活童年。</p> <p class="ql-block">北邑小學(xué)舞蹈《鴻雁》。天空中有你的翱翔，才顯得雄壯，你的勇猛，你的機敏，你的壯志，天空之所以美，是因為有你飛翔的痕跡。</p> <p class="ql-block">開發(fā)區(qū)中學(xué)《沙家浜智斗》。三個角色惟妙惟肖唱出阿慶嫂為了掩護當時藏在自己家中的新四軍同志，不讓他們遭受到國民黨反動派迫害，從而與刁德一和胡傳奎展開斗智斗勇的故事。讓大家感受京劇的唱腔，更深刻感受帶今天幸福生活的來之不易。</p> <p class="ql-block">這屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)不僅是社會全面了解學(xué)校藝術(shù)教育成果的大視窗，更是一場孩子們奏響童年夢想的視聽盛宴。本屆藝術(shù)節(jié)以生為本，力求把“立德樹人”的根本任務(wù)融入藝術(shù)教育，充分發(fā)揮藝術(shù)節(jié)的育人功能，展現(xiàn)了小學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)。童年用藝術(shù)點亮夢想，綻放朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。</p>