書(shū)香滿(mǎn)園，浸潤(rùn)童心

簡(jiǎn)一??

童心是幼芽，需要書(shū)籍的滋養(yǎng)才能茁壯成長(zhǎng)，捧一本喜歡的圖畫(huà)書(shū)，分享書(shū)中的有趣故事，讓書(shū)聲充盈孩子記憶的天空，讓閱讀的小種子在心中萌芽生長(zhǎng)。 閱讀是一種美好的“遇見(jiàn)”翻開(kāi)書(shū)本推開(kāi)一扇去往不同時(shí)空的大門(mén)邂逅一份充滿(mǎn)人間溫暖的感動(dòng)讓我們一起愛(ài)上閱讀、享受閱讀共赴閱讀的奇妙旅程。 制作書(shū)簽 一張小小的書(shū)簽，留下閱讀的足跡。方寸之間，給人以無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意和想象……它們常常被人們夾在一本書(shū)中，或作為一種裝飾，或作為分辨頁(yè)碼的標(biāo)志，簡(jiǎn)單而富有藝術(shù)，為標(biāo)記閱讀的落腳而躲藏在書(shū)里。 　　為進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀的熱情，我們班開(kāi)展了關(guān)于4月23日世界閱讀日的一系列活動(dòng)，首先是制作書(shū)簽，以巧手做書(shū)簽，共享書(shū)香情，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。 　　創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們利用各種干花，還有在幼兒園里撿的樹(shù)葉、花瓣、等材料，一舉一動(dòng)盡顯小小藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)范。 　　孩子們展開(kāi)想象的翅膀，制作出了各種有趣實(shí)用的書(shū)簽，有的描著卡通圖案，有的將花瓣、樹(shù)葉細(xì)心地裝飾在書(shū)簽上……或活潑，或靈秀。經(jīng)過(guò)孩子們的巧手，一張張充滿(mǎn)童趣、構(gòu)思巧妙、造型各異、創(chuàng)意十足的個(gè)性書(shū)簽誕生了。 　　小小的書(shū)簽制作活動(dòng)，讓孩子們收獲很多，他們發(fā)揮聰明才智，體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，燃起了閱讀的熱情。乘著書(shū)簽，遨游書(shū)海，與好書(shū)同行，讓書(shū)香陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。 分享圖書(shū) deng…deng…，交換成功?”交換到了自己喜歡的圖書(shū)，孩子們開(kāi)啟了一段美妙的“悅”讀之旅，整個(gè)幼兒園彌漫著濃郁的書(shū)香和成功的喜悅。春光流淌，讀書(shū)甚好，風(fēng)吹著孩子們的頭發(fā)，一切都是這么美好。每一個(gè)小朋友都沉醉在圖書(shū)??的世界里，不辜負(fù)陽(yáng)光正好。溫暖的陽(yáng)光灑在這片充滿(mǎn)愛(ài)意的草地上，春天定格了孩子最純真的笑臉！ 　　好的故事就像陽(yáng)光，灑在每個(gè)孩子童年成長(zhǎng)的路上，在圖書(shū)的百花園中，萬(wàn)物有靈。本周四我們班和混齡二班的小朋友們進(jìn)行了交換圖書(shū)活動(dòng)，增加兩個(gè)班級(jí)幼兒之間的交流溝通。一本圖書(shū)，雙倍的快樂(lè)，一場(chǎng)別樣的交流，“以書(shū)會(huì)友，致知于行” 班級(jí)里的閱讀小時(shí)光 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路??寶貝們看的多投入?????? 在繪本閱讀中使幼兒豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了良好的閱讀能力和傾聽(tīng)的能力，提高了觀察力、想象力、理解力、審美能力。讓繪本閱讀伴隨幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，使幼兒從小愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、快樂(lè)地讀書(shū)。 趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥。趁童年依舊，趁閱讀意濃。讓故事走進(jìn)每一個(gè)家庭，讓書(shū)香浸潤(rùn)每一顆童心，讓閱讀成為一種不可或缺的良好習(xí)慣。