<h3>沐浴溫暖的東南風(fēng)，4月21日早上，東華、西成、明志、人和中心幼四大幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)老師一行，步入人和二小校園，拉開了人和鎮(zhèn)幼小銜接活動的序幕。</h3> <h3>活動一：看課堂，見本領(lǐng)。庾杰秀老師執(zhí)教《荷葉圓圓》。短短的40分鐘里，一2班小同學(xué)體現(xiàn)了嚴(yán)明的課堂紀(jì)律，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高漲的學(xué)習(xí)熱情，較強(qiáng)的聽說讀寫能力。班主任庾老師在不到一年的時間里，把四十幾個六、七歲的小孩子訓(xùn)練得井井有條，可費(fèi)了多大的功夫??！</h3> <h3>活動二：聽講座，明指引。詹秋婷老師作講座——《培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣》。一4班班主任詹老師在講座開頭，通過小學(xué)與幼兒園的行為活動、規(guī)則等的對比，得出幼兒園與小學(xué)的銜接著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在培養(yǎng)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生著眼于細(xì)，反復(fù)練習(xí)。詹老師并通過自己班級的訓(xùn)練案例，針對言行、衛(wèi)生、勞動、安全、活動等方面如何細(xì)化訓(xùn)練，讓小學(xué)生們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，形成良好班風(fēng)。</h3> <h3>活動三：談感悟，互交流。幼兒園的老師們，在講座后也紛紛表示這次幼兒銜接活動很給力，讓她們明確了大班幼兒的培養(yǎng)方向，在大班行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，有矢浸透與落實(shí)?；顒拥慕Y(jié)尾，江裕邦副校長、梁初燕主任對會議作了總結(jié)，指明了新目標(biāo)。</h3> <h3>結(jié)束語：本次活動旨在讓幼兒園老師和低年級老師相互了解，兩個相近階段的孩子，需要我們共同的努力，讓幼小銜接自然、平穩(wěn)過渡！</h3>