<p class="ql-block"> 3～6歲是幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，教育部印發(fā)的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》在生活準(zhǔn)備方面提出：引導(dǎo)幼兒逐步樹立時(shí)間觀念。通過多種方式，引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中感受時(shí)間，學(xué)會按時(shí)作息，養(yǎng)成守時(shí)、不拖沓的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 為此，向陽幼兒園大十二班開展了“爭做時(shí)間小達(dá)人”系列活動，幫助幼兒樹立時(shí)間觀念，讓幼兒學(xué)會管理時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)、守時(shí)、惜時(shí)的習(xí)慣，助力幼小銜接，讓孩子更自律、更自主，成為擅長合理分配時(shí)間的小達(dá)人！</p> 認(rèn)識時(shí)間 <p class="ql-block"> 時(shí)鐘里到底隱藏了哪些秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢？通過集體教學(xué)活動《時(shí)鐘國王》、《老狼老狼幾點(diǎn)了》等繪本幫助幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，了解時(shí)間和生活的關(guān)系，建立時(shí)間概念，懂得珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> ?時(shí)鐘大調(diào)查</p> <p class="ql-block"> 時(shí)鐘由什么組成呢？在日常生活中，還有哪些可以用來計(jì)時(shí)的工具呢？來看看大十二班的小朋友做的調(diào)查吧！</p> <p class="ql-block">和同學(xué)們分享我的調(diào)查表</p> <p class="ql-block"> 通過調(diào)查，孩子們初步了解了時(shí)鐘的組成，他們也發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的呈現(xiàn)方式是多種多樣的，時(shí)鐘、手表、計(jì)時(shí)器、電腦、天貓精靈、沙漏等都可以記錄時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> ?認(rèn)識整點(diǎn)和半點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 大班幼兒處于數(shù)字敏感期，從幼兒興趣出發(fā)并結(jié)合本次活動帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識時(shí)鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">找出整點(diǎn)與半點(diǎn)???</p> <p class="ql-block">老狼老狼幾點(diǎn)鐘??</p> <p class="ql-block">撥鐘游戲???</p> <p class="ql-block"> 孩子們在老師的引導(dǎo)下根據(jù)整點(diǎn)、半點(diǎn)時(shí)間撥動表盤，通過玩游戲讓幼兒懂得辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，同時(shí)加深對整點(diǎn)和半點(diǎn)的認(rèn)識。</p> 時(shí)鐘設(shè)計(jì)師 關(guān)于一分鐘 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">一分鐘到底有多長？</b></p><p class="ql-block">????一分鐘有60秒那么長。</p><p class="ql-block">????我走完一整條走廊要一分鐘吧。</p><p class="ql-block">????一分鐘很短的，只可以做一點(diǎn)點(diǎn)事情。</p><p class="ql-block">????我喝杯水大概一分鐘。</p> <p class="ql-block"> 小朋友猜測了這么多，讓我們一起在鐘表上看一看，一分鐘到底有多長？</p> <p class="ql-block"> 原來一分鐘有60秒，60秒就是一分鐘。一分鐘的時(shí)間看起來很短，但是秒針卻要努力轉(zhuǎn)動60下才可以走完這段奇妙旅途。那一分鐘的時(shí)間我們可以做哪些事情呢？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 體驗(yàn)一分鐘</b></p><p class="ql-block"> 一分鐘有60秒，是長還是短呢？我們一起來體驗(yàn)一下。</p> <p class="ql-block">一分鐘的動畫片時(shí)間好短暫哦！</p> <p class="ql-block">以為一分鐘很快，</p><p class="ql-block">沒想到單腳站立，</p><p class="ql-block">一分鐘有這么漫長呢。</p> <p class="ql-block">玩玩具的時(shí)候一分鐘又很快！</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">體驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)</b></p><p class="ql-block"> 我們做喜歡的事情一分鐘會很短，但是做不喜歡的事情一分鐘就很長，在一日活動中也離不開時(shí)間的運(yùn)用，于是小朋友決定以小組的形式來一次一分鐘挑戰(zhàn)大比拼。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 一分鐘挑戰(zhàn)賽</b></p><p class="ql-block">我要一分鐘整理書包。</p><p class="ql-block">我要一分鐘挑100個(gè)跳繩！</p><p class="ql-block">我要一分鐘拍80個(gè)球！</p><p class="ql-block">我要一分鐘從一樓到三樓！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">根據(jù)寶貝們的想法，我們開展了一分鐘挑戰(zhàn)賽的活動。</p><p class="ql-block">我們一分鐘挑戰(zhàn)賽開始啦！</p> <p class="ql-block">一分鐘夾毛球</p> <p class="ql-block">一分鐘拼圖</p> <p class="ql-block">一分鐘蹲馬步</p> <p class="ql-block">一分鐘拍球</p> <p class="ql-block">一分鐘跳繩</p> <p class="ql-block">一分鐘投籃</p> <p class="ql-block"> 一分鐘雖短，只要珍惜就可以做許多有意義的事,又可以帶來無窮的快樂，將抽象的東西物化到具體的操作中,從而延伸到幼兒對時(shí)間觀念的增強(qiáng),并逐步懂得參與各項(xiàng)活動都必須抓緊時(shí)間，學(xué)會珍惜每一分鐘,為入小學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 重要的一分鐘</b></p> <p class="ql-block">只要把握好時(shí)間，消防員叔叔可以提前一分鐘撲滅大火，減少很多損失。</p> <p class="ql-block">救死扶傷的醫(yī)生們，一分鐘的時(shí)間里，就可以救活一個(gè)人的生命，一分鐘真的很重要！</p> 管理時(shí)間 <p class="ql-block"> 大班的孩子獨(dú)立性強(qiáng)，許多事情能夠自己完成，小朋友們通過制定和實(shí)施計(jì)劃表，知道自己在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)要做哪些事情，明確了任務(wù)，做起來就會更有條理。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 晨間入園計(jì)劃</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 我的一天</b></p> <p class="ql-block"> 做計(jì)劃的過程對孩子來說是一種寶貴的學(xué)習(xí)，不僅能幫助他們了解時(shí)間先后順序，培養(yǎng)使用符號的能力，還能調(diào)動孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 通過“時(shí)間小達(dá)人”系列活動的開展，讓時(shí)間觀念在幼兒心中萌芽，在生活與游戲中學(xué)會把握時(shí)間、管理時(shí)間以及合理地安排時(shí)間，為即將成為一名合格的小學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)間管理是需要長期的堅(jiān)持和努力的過程，相信在日復(fù)一日的堅(jiān)持中，幼兒一定可以成為自我管理的小主人。</p> <p class="ql-block"> “我們和時(shí)間的故事”</p><p class="ql-block"> 隨著孩子們的成長</p><p class="ql-block"> 一直在繼續(xù)……</p>