<p class="ql-block"> 為迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來，進一步加強學生的勞動觀念，培養(yǎng)良好的勞動習慣，增強勞動實踐的技能，近日，柳林鎮(zhèn)武訓希望小學小學以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘楸局芑顒又黝}，多措并舉開展了五一勞動節(jié)系列主題教育活動。</p> <p class="ql-block">一、大力營造勞動教育氛圍</p><p class="ql-block"> 學校通過宣傳欄大力宣傳勞動教育的重要性，并及時把參加學校勞動、家務勞動、社會勞動的勞動小模范風采展示給全校師生。</p> <p class="ql-block">? ? ? 通過師生共寫勞動古詩，開展硬筆書法展，把勞動的理念根植孩子心田。</p><p class="ql-block">? ? ?各班通過班隊活動、黑板報等活動形式，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，充分認識熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生的勞動熱情。</p> <p class="ql-block">一、勞動教育課程異彩紛呈</p><p class="ql-block">? ? ? 柳林鎮(zhèn)武訓希望小學前身是清末平民教育家武訓先生創(chuàng)辦的義學“崇賢義塾”。為了弘揚武訓先生艱苦卓絕辦學精神，學校根據(jù)武訓先生乞討過程中的各種勞動，開發(fā)了一系列校本勞動課程，讓學生在勞動中感悟武訓先生立志辦學的艱辛，更好的體會武訓先生頑強的毅力。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?五年級的“豆腐坊”是根據(jù)武訓先生給人推碾子拉磨掙錢興辦義學創(chuàng)立；“接線頭”“纏線蛋”課程則是根據(jù)興學歌里“接線頭，纏線蛋，早晚修個義學院”創(chuàng)立。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 中年級則根據(jù)冠縣特產(chǎn)特點，開設了“靈芝盆景”“冠縣面塑”“護欄板制作”等課程，讓學生在勞動中感受家鄉(xiāng)之美，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 低年級學生則是利用手中的七彩筆，或利用廢棄物，經(jīng)過巧手裝扮，一幅幅色彩艷麗的團扇畫、草帽畫、書簽等在靈巧的小手下呈現(xiàn)，一個個口罩燈籠、果皮粘貼讓人嘆為觀止。</p> <p class="ql-block">? ? ? 此外，我國四大發(fā)明中的造紙術(shù)、活字印刷術(shù)也在同學們手下成功演示，剪紙、泥塑、篆刻等作品更是琳瑯滿目。</p> <p class="ql-block">? ? ? 學校還給各班級設立了自留地，讓學生植下一片綠，感受種植、耕耘和豐收的喜悅。</p> <p class="ql-block"> ? 活動的開展讓學生懂得應該尊重每一個勞動者，感謝每一個勞動者為我們創(chuàng)造的美好生活，同時以自己的實際行動來熱愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者學習致敬。</p>