<p class="ql-block"><b> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出,發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,也是其他領域?qū)W習與發(fā)展的基礎。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為了培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,促進孩子身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展,養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。堅決不做“衣來伸手、飯來張口”的小皇帝小公主,我園大班組于4月21日上午,舉行了一場趣味橫生的幼兒自理能力大比拼活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> 活動根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》不同年齡階段幼兒所應具有的基本的生活自理能力,我們制定了大班年級的比賽項目。包含系鞋帶、穿衣服、梳頭發(fā)、整理書包、剝雞蛋、剝花生和夾豆子等基本生活技能。</b></p><p class="ql-block"><b> 比賽重視全員參與, 讓所有的幼兒都能得到鍛煉。通過年級組幼兒與幼兒之間的比賽形式培養(yǎng)幼兒的自理能力,進一步增強孩子的獨立意識。</b></p> <p class="ql-block"><b> 由祁園長和徐園長兩位園長擔任本次幼兒自理能力比賽的評委。</b></p> <p class="ql-block"> 首先是參賽小選手們邁著自信的步伐入場,喊著本班激昂的口號,為自己加油鼓勁!同時徐園長也在比賽前為孩子們加油助威!</p> <p class="ql-block"><b> 小選手們已經(jīng)站在操場上做好準備了,隨時聽從主持人季老師的指令。隨著主持人的哨聲響起,孩子們都以自己最快速度,認真完成每個比賽項目。小朋友們有的身手敏捷,動作靈活迅速。有的動作雖稚拙但卻很認真。觀賽的小朋友們也沒閑下來,不停地為自己班的參賽小選手“加油”助威,比賽過程既緊張又富有童趣,場面很歡樂哦~</b></p> <p class="ql-block"><b> 經(jīng)過激烈的角逐、比拼,寶貝們獲得了屬于自己的獎項——金牌、銀牌、銅牌。獎牌雖小,意義重大。孩子們激動萬分,開心不已。這也可以說是他們?nèi)松牡谝粔K獎牌。倍感珍惜!由祁園長為寶貝們頒發(fā)獎牌!</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次活動為幼兒搭建了展現(xiàn)自我的平臺,讓孩子們在輕松、愉悅的氣氛中,展示了自己的自理能力,促進了幼兒生活自理能力的提高,增強了孩子的自信心,也激發(fā)了他們自我服務的意識和競爭意識。我園將繼續(xù)在平時的自理能力課程中,根據(jù)各班孩子實際進一步加強孩子的自理能力。同時也呼吁家長放手讓孩子們?nèi)ュ憻?,重視幼兒自理能力的培養(yǎng),形成良好的家園合力,為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎。</b></p>