<p class="ql-block"> “行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心和立足之本。為促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)推進(jìn),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造業(yè)務(wù)精湛，能力卓越的教師隊(duì)伍，實(shí)驗(yàn)小學(xué)呈祥校區(qū)4月24日進(jìn)行了“落實(shí)常規(guī)月”展評(píng)活動(dòng)，對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了全面檢查和精心指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次檢查由校領(lǐng)導(dǎo)組織安排，各科教研組長(zhǎng)和骨干教師組成檢查組，按照分工安排，檢查組成員對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真檢查，相互借鑒和學(xué)習(xí)，并做出詳細(xì)記錄。此次檢查的主要內(nèi)容有教案編寫(xiě)、集體備課、特色作業(yè)和聽(tīng)課記錄。</p> 語(yǔ)文作業(yè) 創(chuàng)意空間 <p class="ql-block"> “八仙過(guò)海一一各顯神通”老師們從課文內(nèi)容出發(fā)，密切聯(lián)系生活體驗(yàn)讓語(yǔ)文作業(yè)“改頭換面”。<span style="font-size: 18px;"> 語(yǔ)文組“特色作業(yè)”是語(yǔ)文學(xué)科日常教學(xué)的拓展延伸，</span>各年級(jí)作業(yè)“獨(dú)具特色、獨(dú)運(yùn)匠心”：一二年級(jí)“以詩(shī)畫(huà)意”；三四年級(jí)“導(dǎo)圖思維”；五年級(jí)“整書(shū)閱讀”；六年級(jí)“題海集錦”，<span style="font-size: 18px;">讓學(xué)生浸潤(rùn)在氤氳的墨香中，感受文字之美，盡享書(shū)寫(xiě)之樂(lè)。</span></p> 數(shù)學(xué)作業(yè) 鏈接生活 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組作業(yè)目標(biāo)清晰，任務(wù)明確，批閱認(rèn)真細(xì)致，同學(xué)們圍繞教學(xué)主題進(jìn)行創(chuàng)作，一幅幅小報(bào)內(nèi)容豐富、圖文并茂，在書(shū)寫(xiě)、用色、排版等方面各具特色。下面是部分學(xué)生的作品展示，讓我們一起來(lái)欣賞孩子們的創(chuàng)作吧！</p> 英語(yǔ)作業(yè) 圖文并茂 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組作業(yè)布置認(rèn)真落實(shí)“雙減”精神，具有以下特點(diǎn)：第一，具有開(kāi)放性，依據(jù)學(xué)情分層設(shè)計(jì)，滿足不同學(xué)習(xí)力的學(xué)生需求。從學(xué)習(xí)理解，應(yīng)用實(shí)踐，遷移創(chuàng)新三個(gè)方面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了作業(yè)的進(jìn)階性。第二，具有實(shí)踐性，作業(yè)形式靈活多樣，分為手抄報(bào)，思維導(dǎo)圖，書(shū)寫(xiě)配圖等，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和發(fā)散思維能力。第三，可操作性強(qiáng)，作業(yè)內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。</p> 美術(shù)作業(yè) 美育潤(rùn)心 <p class="ql-block"> 美術(shù)組作業(yè)形式關(guān)注學(xué)生的興趣提高，通過(guò)改善作業(yè)形式提高學(xué)生興趣，作業(yè)形式多樣，同一主題可以繪畫(huà)，也可以手工制作，靈活性比較高；分層設(shè)計(jì)作業(yè)，注重學(xué)生個(gè)性；在培養(yǎng)核心素養(yǎng)背景下合理利用生活中的資源，作業(yè)的布置貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生有更多動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。</p> 集體備課 凝慧聚力 <p class="ql-block"> “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)課后減負(fù)的前提和基礎(chǔ)。教案本上規(guī)范、認(rèn)真的字跡體現(xiàn)了老師們認(rèn)真的態(tài)度，個(gè)性化設(shè)計(jì)凝聚著老師們勤于思考探索的精神；密密麻麻、不同顏色的標(biāo)注和反思，蘊(yùn)含著老師的嘔心瀝血與辛勤汗水；“大單元教學(xué)”群策群力，“三單合一”盡顯智慧……</p> 切磋琢磨 共研共進(jìn) <p class="ql-block"> “根深則葉茂，本固則枝榮”。關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施高效教學(xué)?？梢钥吹饺w教師在教學(xué)中都做了大量工作，能夠做到教案實(shí)用，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精心、細(xì)致、完整，不同學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> “以檢查促提升，以交流促學(xué)習(xí)，以反思促成長(zhǎng)”，實(shí)小將持續(xù)推進(jìn)“雙減”落實(shí)落細(xì)，在細(xì)節(jié)上下功夫，在實(shí)效上做文章，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，助力教師成長(zhǎng)。把教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，科學(xué)規(guī)范管理，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！</p>