<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，教學(xué)和教研就如兩扇翅膀，是平衡教育教學(xué)發(fā)展的經(jīng)緯。為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，結(jié)合特色課程——藥染，冷水鎮(zhèn)好溪幼兒園開(kāi)展以藥染為主題的教師公開(kāi)課活動(dòng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園教師之間對(duì)于藥染課程的交流與學(xué)習(xí)，以研促教，彼此共同進(jìn)步。</p> 活動(dòng)展示 精彩紛呈 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">鄭楠《扎染——桑葚》</span></p> <p class="ql-block"> 鄭老師通過(guò)《扎染——桑葚》這節(jié)課讓幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝有了強(qiáng)烈的興趣，幼兒在活動(dòng)中，了解到藥材、蔬菜、水果等生活中常見(jiàn)的物品都能制作成染料，在鄭老師的引導(dǎo)下孩子了解折、扎、染等方法，活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷豐富積累扎染經(jīng)驗(yàn)，在動(dòng)手操作思維探究中，使身心發(fā)展都獲得了獨(dú)特的審美體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">聶文娟《學(xué)習(xí)扎染的基本方法》</span></p> <p class="ql-block"> 聶老師的課內(nèi)容豐富，圓形圖案扎法、同心圓圖案扎法、蜘蛛腳圖案扎法、三角形圖案扎法……扎法多種多樣。聶老師從視頻入手，讓小朋友們觀看各種各樣的扎法。小朋友們看完以后選擇自己喜歡的扎法進(jìn)行嘗試?？粗?jiǎn)單做起來(lái)難度不小。小朋友們有了初步的嘗試以后，聶老師再來(lái)講解扎的步驟，讓小朋友們鞏固扎法。在小朋友操作過(guò)程中，聶老師耐心地指導(dǎo)能力較弱的小朋友，讓每個(gè)小朋友都能學(xué)會(huì)一種扎法。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">馬艷艷《布藝扎染》</span></p> <p class="ql-block"> 馬老師通過(guò)活動(dòng)《布藝扎染》讓幼兒知道扎染是我國(guó)民間特有的印染方法，其工藝從扎到染都具有豐富的創(chuàng)造性?；顒?dòng)中，馬老師以各色扎染布引入，激發(fā)幼兒參與的興趣與積極性。在最后的操作活動(dòng)中，幼兒扎染的作品色彩艷麗、圖案變化無(wú)窮，使幼兒獲得滿滿的成就感。同時(shí)，幼兒感受到扎染的樂(lè)趣及圖案出現(xiàn)所帶來(lái)的驚喜。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">呂佳麗《扎染——桑葚》</span></p> <p class="ql-block"> 呂老師從一條美麗的手帕入手，通過(guò)讓幼兒猜測(cè)藥染的材料，引出桑葚，并給幼兒介紹了桑葚的藥用價(jià)值。呂老師用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，現(xiàn)場(chǎng)染色，讓幼兒觀察扎皮筋時(shí)扎得緊和扎得松染出來(lái)的效果，從而讓幼兒明白扎的時(shí)候扎得越緊，花紋越明顯，染出來(lái)的效果越好。在幼兒動(dòng)手操作前，呂老師詳細(xì)地講解操作步驟和注意事項(xiàng)，讓幼兒充分體驗(yàn)了扎染的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">陳欣欣《扎染工作坊》</span></p> <p class="ql-block"> 陳老師以情景導(dǎo)入，設(shè)計(jì)以美美小鎮(zhèn)的扎染廠為主線貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)觀看“扎染廠”宣傳片，讓幼兒了解扎染的特殊技藝。通過(guò)欣賞各種扎染圖片，讓幼兒展開(kāi)想象并表達(dá)自己關(guān)于扎染圖案的各種想法。最后通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒感受扎染的樂(lè)趣并體驗(yàn)不同扎的方式可以呈現(xiàn)出各種不同的圖案。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">陳娟娟《扎染——針縫》</span></p> <p class="ql-block"> 扎染，是我國(guó)民間特有的印染方法，其工藝從扎到染都具有豐富的創(chuàng)造性。陳老師通過(guò)讓幼兒欣賞扎染針縫法創(chuàng)作的特色作品作為引入，抓住幼兒興趣點(diǎn)，結(jié)合幼兒日常生活中在家接觸針縫的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒嘗試平縫針技巧，感受針縫的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">陳麗《會(huì)變身的五倍子》</span></p> <p class="ql-block"> 陳老師創(chuàng)設(shè)情境，播放宣傳片。從簡(jiǎn)單介紹磐五味：白術(shù)、玄參、芍藥、貝母、元胡，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。其次，讓幼兒通過(guò)觀察實(shí)物五倍子在聞一聞、摸一摸中，激發(fā)幼兒的探索興趣。本堂課，從幼兒身邊熟悉的中藥材入手，讓幼兒初步的了解五倍子的作用和功效。從而激發(fā)幼兒對(duì)藥染的興趣，感受藥染的快樂(lè)。</p> 聽(tīng)評(píng)課 促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> “相觀而善之謂摩”?；顒?dòng)結(jié)束后，老師對(duì)每節(jié)活動(dòng)都進(jìn)行了全面細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。老師們都談出自己的收獲與啟發(fā)，以及活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和引發(fā)的思考。有肯定和鼓勵(lì)、有點(diǎn)撥和建議、更有分享和提升，使全體教師都有新的收獲和提高。老師們相互觀摩、學(xué)習(xí)，不斷審視自己、提升自己，為接下來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們行走在教育路上</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一路繁花似錦</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">綻放出朵朵愛(ài)的花蕾</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一路淺吟低唱</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">唱出教育的婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一個(gè)教育者以滿滿的正能量</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在幼教領(lǐng)域披荊斬棘乘風(fēng)破浪</p> <p class="ql-block">素材提供：大班組教師</p><p class="ql-block">文字編輯：陳欣欣</p><p class="ql-block">初審：保教處</p><p class="ql-block">終審：園長(zhǎng)室</p>