<p class="ql-block"> 數(shù)學閱讀不但可以提高學生的理解能力，培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣，更能開闊學生的數(shù)學視野，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一年級的小朋友通過課外閱讀，促使其養(yǎng)成了良好的學習習慣。通過閱讀《玩轉數(shù)學》，激發(fā)了孩子們學習數(shù)學的興趣。課外閱讀，開闊了學生的視野，發(fā)散了他們的思維，培養(yǎng)了他們嚴謹?shù)膶W習習慣，為今后的數(shù)學學習打下堅實的基礎。</p><p class="ql-block"> 通過辦數(shù)學小報， 同學們將自己讀到的故事或者學到的知識展示出來，培養(yǎng)了學生的學習能力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學閱讀讓孩子有了探索更廣闊天地的空間，而“畫”讓孩子有了把自己獨特思維躍然紙上、讓思維可見的機會。二年級的同學們，運用所讀書籍，結合所學知識，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，把簡單的圖形通過組合，創(chuàng)造出了一幅幅美麗的剪貼畫。</p><p class="ql-block"> 瞧，孩子們的想象力真豐富！讓我們?yōu)樗麄兊木时憩F(xiàn)點贊！</p> <p class="ql-block"> 三年級的同學們也在讀書的浸潤下，拿起手中的畫筆，在小報上記錄下自己的心得體會，滿滿的書香，蕩漾心間。同學們廣泛收集讀書資料，尋找生活中的數(shù)學元素，精心設計版面，創(chuàng)作出了一幅幅內(nèi)容豐富、圖文并茂、形式多樣的讀書小報。學生們的作品色彩艷麗、構思獨特，其中包含數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名言、數(shù)學趣題、生活中的數(shù)學、腦筋急轉彎、數(shù)學日記等，同學們通過自己精心的設計、繪制，盡情體驗著閱讀帶來的快樂與收獲。</p> <p class="ql-block"> 四年級數(shù)學老師和學生共同閱讀一本課外書籍《有趣的數(shù)學文化》。通過數(shù)學文化的閱讀，我們了解到了數(shù)學與人類社會發(fā)展的關系，體會到了數(shù)學的科學價值，也使我們懂得了數(shù)學的美不只在于它的計算，而在于人們不斷進步的心。同時，它也使我們開闊視野，加強對數(shù)學的宏觀認識和整體把握，受到優(yōu)秀文化的熏陶，領會數(shù)學的理性思想，從而提高師生的文化修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次五年級數(shù)學小論文，學生利用生活中的實際元素和課本案例，將數(shù)學知識和生活聯(lián)系起來，極大地激發(fā)了學生對數(shù)學的學習熱情。學生通過運用數(shù)學眼光分析生活中的案例，培養(yǎng)解決實際生活問題的能力，數(shù)學知識因此變得更加生動與有趣，真正實現(xiàn)了數(shù)學知識來源于生活，回歸到生活。</p> <p class="ql-block"> 六年級同學采用溫故知新式的閱讀，學完圓柱圓錐之后，讓孩子們理清這個單元知識間的聯(lián)系，建立知識間的結構。同時也為后期的總復習做好準備。同學們制作了《圖形與幾何》思維導圖。一張張條理清楚的思維導圖一定是對教材反復閱讀并理解后制作的，快來看看孩子們的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 最是書香能致遠，數(shù)學閱讀提素養(yǎng)。讀數(shù)學、畫數(shù)學、寫數(shù)學系列閱讀活動，激發(fā)了學生熱愛數(shù)學的興趣，有效地促進學生數(shù)學思維發(fā)展，為學生的終身學習奠定了堅實的基礎。</p>