關(guān)愛(ài)學(xué)生幸福成長(zhǎng)·協(xié)同育人篇｜荀子實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”主題活動(dòng)荀子實(shí)驗(yàn)第四小學(xué) <p class="ql-block"> 俗話說(shuō)，情感是教育的橋梁，老寫(xiě)的“親”字，也說(shuō)明了一個(gè)道理：人要見(jiàn)面才能親，所以家訪能讓我們與學(xué)生、家長(zhǎng)打成一片。通過(guò)家訪使學(xué)校與家庭聯(lián)系成為一條紐帶，更加有利于學(xué)生的進(jìn)步，我校三年級(jí)的老師們利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)，老師，學(xué)生，三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此的距離，在融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">本次活動(dòng)收獲頗豐。</span>通過(guò)實(shí)地走訪，我們了解了所訪學(xué)生的家庭情況，因?yàn)榧彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，有助于提高教育的針對(duì)性。我們和家長(zhǎng)一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二的分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。通過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 總之，家訪使我們受益非淺，既使家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我們了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖文：三年級(jí)組</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：蘇彤</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：王瑩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">荀子實(shí)驗(yàn)小學(xué)（南校區(qū)）外宣辦</p> 學(xué)生家訪家庭教育我們了解家長(zhǎng)南校區(qū)老師荀子