<p class="ql-block"> 有一種活動，讓我們齊聚一堂；有一種交流，讓我們?nèi)绨V如醉；有一種聲音，讓我們產(chǎn)生共鳴；有一種進(jìn)步，讓我們幸福成長。</p><p class="ql-block"> 教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)雙減政策落實(shí)，助推教師專業(yè)成長，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相長”的目的，給老師們一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺，房雅維名師工作室如期開展了聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由房老師執(zhí)教語文課《在天晴了的時(shí)候》。房雅維老師以詩導(dǎo)入課堂，聲情并茂，字句鏗鏘，以飽滿的熱情感染著學(xué)生，使學(xué)生入情入境，并巧妙的激發(fā)了學(xué)生的興趣。</p><p class="ql-block"> 課堂中采用了自主、合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行小組討論，或找小伙伴討論。讓學(xué)生熟瀆課文，提出問題，共同探究，然后解決問題。在探究學(xué)習(xí)中動口、動手、動腦，在發(fā)展語文能力的同時(shí)，發(fā)展了思維能力、探究能力、合作能力、實(shí)踐能力。深入貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，重視啟發(fā)誘導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 房老師的小組合作學(xué)習(xí)方式，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。課堂氣氛活躍，學(xué)生爭先恐后地發(fā)言。不管對錯(cuò)與否，至少說明了他們在積極思考問題，積極地參與課堂建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 觀之其形，議之其道。評議之中方能感悟授課老師課堂的出彩之處，明了背后的付出與創(chuàng)意。在評課時(shí)，大家暢所欲言，既肯定了各堂課精彩之處，也對不足之處提出了改進(jìn)的措施。縱觀此次活動，老師們收獲滿滿，成長實(shí)實(shí)在在。大家共同的想法就是老師眼中有學(xué)生，心中有教材，胸中有情懷?？傊?，是對學(xué)生有滿滿的愛！</p> <p class="ql-block"> 最后，房老師談了她對語文課的一點(diǎn)看法。她提出，語文學(xué)科和其他學(xué)科一樣，都是傳授知識、培養(yǎng)技能的學(xué)科，但語文和其他科目又不一樣，作為母語學(xué)習(xí)科目，我們更多地看到語文承擔(dān)著傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神的重任。房老師認(rèn)為好的語文課應(yīng)該“有趣”、“有法”、“有效”、“有味”。站在語文課程的高度教語文，得法于課內(nèi)，得益于課外。</p> <p class="ql-block"> 通過本次聽評課，教師們深有感觸，以學(xué)生為中心，以學(xué)定教，設(shè)計(jì)精心，常有創(chuàng)新，教得用心，學(xué)生歡欣。讓語文成為滋潤學(xué)生生命的甘美泉水，讓語文課成為學(xué)生知識與思想成長的快樂天地。</p>