<p class="ql-block"> 春風撫翠木，繁花滿眼生，4月24日，西寧市基于學(xué)科素養(yǎng)的中小學(xué)教師命題能力提升專題培訓(xùn)小學(xué)班，一行63名教師前往天宮妃小學(xué)訪學(xué)。</p> 走進學(xué)校 <p class="ql-block"> 副校長帶領(lǐng)我們依次參觀了學(xué)校。我們對天宮妃小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)頂層設(shè)計、文化建設(shè)、育人基地建設(shè)等有了全面的認識。</p> <p class="ql-block"> 天妃宮小學(xué)是一所百年名校，至今已有115年的歷史，1978年被命名為南京市重點小學(xué)，1984年被命名為南京首批八所省級實驗小學(xué)，2012年申報成為南京市現(xiàn)代化示范校。學(xué)校先后榮獲江蘇省文明單位、江蘇省管理示范校、江蘇省教育工作先進集體、江蘇省平安校園、江蘇省課程改革先進集體等榮譽。</p> 聆聽講座 <p class="ql-block"> 楊俊校長為我們帶來了精彩的講座。由“教學(xué)的本質(zhì)是什么？”引起同行老師的強烈思考和反思。從而提到要從兒童角度出發(fā)，關(guān)鍵要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習力，創(chuàng)新能力和實踐能力?！半p減”背景下學(xué)生要生長，那就需要教師學(xué)會“智慧地教會學(xué)生”，讓課堂充滿溫暖的氣息，需要教師自己充滿智慧。講座內(nèi)容解答了一線教師的困惑，同時也指明了大家前行的方向。</p> 優(yōu)課觀摩 <p class="ql-block"> 天妃宮小學(xué)的語文老師卜昆玉，為我們帶來了二年級下冊第三單元的復(fù)習課《金陵文化小小傳播者》。整堂課在真實的學(xué)習情境中，以五個任務(wù)為驅(qū)動，落實語文核心素養(yǎng)，讓學(xué)習真實的發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 林茜雅老師為我們帶來了四年級語文詩歌單元專項復(fù)習課《詩詞大會》。整節(jié)課依托情境，在活動中帶領(lǐng)學(xué)生感受詩歌之美，體悟詩歌之情。</p> 研究分享 <p class="ql-block"> 包虹老師就命題轉(zhuǎn)型的思考與實踐和我們進行交流。面對考試，教師與學(xué)生是命運共同體，教師研究命題方向，用命題杠桿去撬動學(xué)生學(xué)習的發(fā)生，思維的提升。</p> <p class="ql-block"> 于娟老師針對英語學(xué)科，從突出語境，貼近學(xué)生生活；融入文化，在人文情境中考察文化意識；激發(fā)思考，設(shè)置適量開放性題目等多個角度，和我們交流了英語命題的探索與研究。</p> <p class="ql-block"> 此次訪學(xué)活動，老師們積極交流與研討，和天宮妃小學(xué)的老師們在交流中進行思維碰撞，相信西寧市的小學(xué)教師們必將在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走越遠，教育之花會愈發(fā)燦爛！</p>