<p class="ql-block"> 大自然，大社會都是活教材，孩子們的課程課程來源于生活，《指</p><p class="ql-block">南》中科學(xué)領(lǐng)域?qū)τ變禾岢隽司唧w的要求，親近接觸大自然，對周圍</p><p class="ql-block">的很多事物和現(xiàn)象感興趣，經(jīng)常帶孩子們接觸大自然。能激發(fā)他們對</p><p class="ql-block">身邊事物的好奇心和探索的欲望，體會大自然的神奇。每個幼兒都有</p><p class="ql-block">關(guān)于種子的生活經(jīng)驗，在大家的討論下，我們決定開展班本主題活動</p><p class="ql-block">種子的秘密。讓幼兒認(rèn)識種子，了解種子的生長，萌發(fā)，愛大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 一天上午的加餐是蘋果，翟浥昊小朋友正吃蘋果，說老師:“老師快看里邊兒有一個果核，啊，里邊兒還有黑黑的子呢!老師，這是蘋果的種子嗎?"我來到了他身邊，看到了他手里拿了幾顆黑黑的幾顆種子?！皩ρ?，這就是蘋果的種子，你們看看你們的蘋果果核里面有沒有黑黑的蘋果的種子呀!”孩子們幾口趕快把蘋果吃完，說:“老師，老師，我這里面也有啊!老師，這種下去能長出蘋果樹嗎?”“可以呀”!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“種子”大調(diào)查</p><p class="ql-block"> 在主題活動開展之前，我們邀請爸爸媽媽們一起收集各種種子，幫助孩子獲取有關(guān)種子的知識。</p> <p class="ql-block">“種子”初體驗</p><p class="ql-block">我們將孩子們帶來的種 子展示出來，孩子們通過看一看，摸一摸，聞一聞，比比的方式，發(fā)現(xiàn)種子的顏色。大小，形狀等增加對種子的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">“種子”的布置板面</p><p class="ql-block">通過板面布置，讓孩子多多的了解種子的結(jié)構(gòu)，種子的作用，種子的傳播方式等等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">000</p> <p class="ql-block">“種子”夾夾樂游戲</p><p class="ql-block">通過夾夾樂游戲，鍛煉孩子的小手肌肉的控制能力，提升孩子的勾手操能力。</p> <p class="ql-block">“種子”貼畫</p> <p class="ql-block">“種子”游戲</p><p class="ql-block">把種子裝在瓶子里玩游戲</p> <p class="ql-block">“種子”的種植</p><p class="ql-block">老師老師，我們把種子種到泥土里吧!</p><p class="ql-block">那誰來種種子呢?</p><p class="ql-block">我來我來，我們一起照顧它吧!</p><p class="ql-block">于是，老師把地從新修理一番，孩子們親手種下了種子寶寶，給它們澆水、施肥。</p> <p class="ql-block">延伸活動:種子在生長種子在一天天生長，誰的種子會最先成然呢!</p><p class="ql-block">《綱要》中指出，“幼兒是在活動中發(fā)展的”，不次活動目繞主題“種子的秘密"展開，為了讓孩子們對種子有一個全面系統(tǒng)的了解，我們收集和利用各種資源，從各大領(lǐng)域帶領(lǐng)孩子們游賈種子世界，感知種子生長的奇妙本領(lǐng)。同時，也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識到:生活處處是教育，以后要利用一切教育契機(jī)，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步!</p>