<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童發(fā)展指南》中指出藝術(shù)是幼兒“表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式” 而美術(shù)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)正好給孩子提供了一個(gè)有利于其身心發(fā)展適合其興趣、認(rèn)知水平的寬松的環(huán)境，幼兒可以在寬松、愉快的環(huán)境中盡情發(fā)揮創(chuàng)造性思維挖掘他們的創(chuàng)造潛能。</p> <p class="ql-block">活動時(shí)間：4月24日</p><p class="ql-block">活動地點(diǎn)：美工區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象：小班幼兒</p><p class="ql-block">觀察教師：逯張雪</p> 行為敘述 <p class="ql-block"> 游戲時(shí)間到了，小朋友紛紛來到自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。陳雨婷和陳夢萱小朋友發(fā)現(xiàn)美工區(qū)新投放了材料——紙盤，她們很感興趣。于是，兩人拿起紙盤向小伙伴介紹著自己想用紙盤做什么。</p> <p class="ql-block"> 陳夢萱小朋友和陳雨婷小朋友拿來橡皮泥開始她們的制作。</p> <p class="ql-block"> 雨婷小朋友想做一只蜻蜓，可是她不知道怎么做。她向好朋友夢萱尋求幫助∶“夢萱我想做一只蜻蜓可是我不知道怎么做，你可以幫幫我嘛？”</p> <p class="ql-block"> 陳夢萱小朋友說∶“當(dāng)然可以啦。”</p> <p class="ql-block"> 夢萱小朋友說∶“蜻蜓有翅膀它會飛，我們可以先團(tuán)一個(gè)圓然后壓扁在修一修邊做它的翅膀?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 夢萱和雨婷兩人一起制作蜻蜓的翅膀。</p> <p class="ql-block"> 蜻蜓的翅膀制作好了，夢萱把它給雨婷并給雨婷說∶“雨婷蜻蜓的翅膀做好了接下來你可以給它加上眼睛??和身體?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 雨婷接過蜻蜓翅膀說∶“謝謝你夢萱?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 她們繼續(xù)制作，雨婷用白色橡皮泥團(tuán)圓按揉做蜻蜓斑點(diǎn)，夢萱小朋友用橘黃色做小姑娘????的身體。</p> <p class="ql-block"> 瞧 夢萱的小娃娃快做好了，夢萱發(fā)現(xiàn)紙盤有點(diǎn)空，用彩色染料進(jìn)行了裝飾。</p> <p class="ql-block"> 為了讓小娃娃更加漂亮，夢萱小朋友給她扎上漂亮的小辮子。</p> <p class="ql-block"> 快看??夢萱的小姑娘做好了，好漂亮啊。</p> <p class="ql-block"> 雨婷小朋友的小蜻蜓也快做好了，看她用棕色橡皮泥揉成兩個(gè)長條當(dāng)蜻蜓的觸角，再揉一個(gè)長條做蜻蜓的身體。</p> <p class="ql-block"> 瞧，雨婷的小蜻蜓也做好了好漂亮哇。</p> 分享交流 <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束后，小朋友分享交流。陳雨婷小朋友將自己做蜻蜓時(shí)，遇到困難尋求好朋友夢萱的幫助和自己制作過程進(jìn)行了分享。</p> 行為分析 <p class="ql-block"> 1、幼兒在活動前，根據(jù)自己的興趣選擇材料。在活動過程中，幼兒遇到困難時(shí)尋求同伴的幫助來解決困難。</p><p class="ql-block"> 2、橡皮泥的可塑性強(qiáng)，幼兒可以通過各種方式來完成和滿足她們的想象，捏、揉、撕、拉等簡單的手部動作就可以使橡皮泥發(fā)生許多的變化，所以幼兒很喜歡玩橡皮泥，在玩橡皮泥的過程中，她們也獲得了很多的快樂。</p><p class="ql-block"> 3、幼兒能較長的時(shí)間持續(xù)進(jìn)行選擇的活動，完全沉浸在活動之中。</p> 支持策略 <p class="ql-block"> 1、教師投放豐富適合幼兒可操作的材料，以滿足幼兒繪畫、折紙、玩泥等創(chuàng)作的興趣。</p><p class="ql-block"> 2、幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識和情感的方式也有別于成人。幼兒獨(dú)特的筆觸和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，教師應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，珍惜孩子可貴的本真。</p><p class="ql-block"> 3、幼兒游戲時(shí)，老師不要干涉太多，遇到問題先請幼兒想象能怎么解決，讓幼兒充分感受到與同伴合作帶來的成就感與愉悅感。當(dāng)我們適時(shí)退后觀察時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)很多的驚喜。</p> <p class="ql-block">編輯∶逯張雪</p><p class="ql-block">審核∶梁娟玲</p>