大班組5月《我要上小學(xué)了》開題信

小幸運(yùn) ?? ??

親愛的家長朋友: 你們好！ 四月隨風(fēng)而去，五月繾綣而來。經(jīng)過三年的幼兒園??生活，大班幼兒即將告別幼兒園里朝夕相處的老師???????和同伴????，進(jìn)入小學(xué)生活? 　　此時，他們的心理??是很復(fù)雜的:既充滿了對“長大”，對“小學(xué)”的憧憬與好奇，渴望早日成為一名小學(xué)生，又有著對幼兒園諸多的留戀和不舍......??離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感?? ??本主題通過“我心中的小學(xué)”、“入學(xué)準(zhǔn)備”、“了解小學(xué)”、“甜蜜回憶”四個次主題的活動??，幫助幼兒了解小學(xué)，激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的愿望，并根據(jù)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活要求，有目的地培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，為幼兒做好入學(xué)前的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備，使其以積極的姿態(tài)迎接新的生活??同時通過營造溫馨氛圍，讓幼兒體會與幼兒園老師、小朋友的深厚感情、學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜友情。??本主題在幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的同時，強(qiáng)調(diào)提高幼兒的任務(wù)意識、規(guī)則意識、自制能力、堅(jiān)持性、自我服務(wù)能力等，以強(qiáng)化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容地跨入學(xué)校的大門，盡快適應(yīng)學(xué)校生活?? ??請您仔細(xì)閱讀以下溫馨提示?? ??請您和孩子共同記錄《我要上學(xué)了》的調(diào)查表。??請您和孩子在家共同制作按照小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的作息表，為順利適應(yīng)小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。??上學(xué)路上和孩子說說我們經(jīng)過了 xx 路，在 xx 路轉(zhuǎn)彎，辨一辨東南西北。??帶孩子去文具店購買文具，觀察、比較各種文具，知道不同文具的不同用法，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。??在日常生活中，有意識地引導(dǎo)孩子合理地安排自己的事情，幫助孩子建立初步的時間意識。 ?讓我們和孩子一起，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備吧！ ?在這一個月里，對小學(xué)生活充滿好奇與向往，感受即將成為一名小學(xué)生的光榮與自豪！