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跨省學習新教育 踔厲奮發(fā)謀新篇——沁園中心校南通市海門區(qū)參觀學習紀實(二)

心想事成

<p class="ql-block ql-indent-1">風奏響了春天的旋律,雨潤開了春天的花蕾。2023年4月24日上午,我們沁園中心校的一行三十余人帶著期待和滿腔熱情走進了東洲小學。</p> 第一站:東洲小學 文化導覽 <p class="ql-block ql-indent-1">我們在東洲小學姜春霞、朱慧、姜穎婕三位老師的帶領(lǐng)下參觀校園,東小“小導游們”款款生動地介紹起校園內(nèi)各文化景點、功能場館等,充分展現(xiàn)出“凈美”校園的獨特魅力。他們落落大方的姿態(tài)、飽滿昂揚的熱情、稚嫩清脆的童聲和引人入勝的講解,無不傳遞著校園一景一物的獨特美好!</p> 理想課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">曹婕老師執(zhí)教繪本閱讀與編講課《小真的長頭發(fā)》。在學生有聲有形講好故事的基礎(chǔ)上,教會學生觀察圖片細節(jié),想象說話。學生不僅樂于言說自己對書籍中感興趣的人物和事件的感受和想法,還能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合,在邊讀邊講的過程中,學會了創(chuàng)造性地講故事。</p> 主題報告 <p class="ql-block ql-indent-1">東洲小學教育集團總校長、江蘇省特級教師、江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象吳建英作題為《卓越口才:“說”出精彩人生》的主題報告。吳校長從“全面發(fā)展育人觀的需要”“學生核心素養(yǎng)發(fā)展的需求”“語文學科改革發(fā)展的需要”“兒童成長關(guān)鍵期的需要”四個方面闡明了培養(yǎng)卓越口才的重要性。之后,她分享了全景式卓越口才訓練策略:“立足課堂,學練口才”、“研發(fā)課程,系統(tǒng)訓練”、“活動平臺,磨礪口才”、“合作發(fā)力,提升口才”。一種種實用的方法,一個個生動的課程讓與會者嘖嘖贊嘆!</p> 課程敘事+學生展示 <p class="ql-block ql-indent-1">南通市骨干教師徐穎老師作題為《領(lǐng)讀者,用悅讀點燃表達熱情》的敘事。“用書籍引領(lǐng)人生,用薦讀鍛煉口才” 是學校“東小領(lǐng)讀者”的核心思想。她從遴選主角、撰寫文稿、訓練講述、拍攝視頻等方面介紹了“東小領(lǐng)讀者”的拔節(jié)過程。三位小小領(lǐng)讀者現(xiàn)場展示領(lǐng)讀風采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳美華老師作題為《培塑“英”才,妙“語”連珠》的敘事。她介紹了英語學科培養(yǎng)卓越口才的五條實施途徑:課前演講,英語配音,古詩誦讀,短劇表演和課堂辯論。中間穿插的陳佳敏老師和孩子們的精彩展示和演繹,為整個展示活動添上濃墨重彩的一筆!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海門區(qū)教壇新秀姜穎婕老師作題為《評書:鍛煉口才的金鑰匙》的敘事。她通過構(gòu)建系列化、階梯化的評書課程培養(yǎng)學生的口才,建起了口才與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的橋梁,打通了聽說讀寫講演間的通道,實現(xiàn)了立體式的口才培養(yǎng)。</p> 第二站:開發(fā)區(qū)小學 魅力校園 <p class="ql-block ql-indent-1">下午,在開發(fā)區(qū)小學,我們先參觀了兒童生活館、美麗航天等課程基地。</p> 魅力課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">隨后,大家走進課堂,觀摩了仇廣英老師帶來的生活語言課《學會安慰》,引導學生學會說話、學會表達,掌握把話說完整、說清楚、說好的秘密。</p> 主題報告+課程敘事 <p class="ql-block ql-indent-1">開發(fā)區(qū)小學校長高波以《讓語言的魅力從這里出發(fā)》為題,從“涵養(yǎng)語言魅力的陣地在課堂、生長語言魅力的原野在課程、展示卓越口才的高地在舞臺”三方面和大家分享了開發(fā)區(qū)小學培養(yǎng)學生卓越口才項目實驗的思考和經(jīng)驗,高校長巧妙地把雛菊班張雯晴老師的班本課程敘事《好聲音就是這么來的》,頭腦奧林匹克項目組特色課程敘事《大聲說出我們的創(chuàng)造》,卓越口才社團的精彩的節(jié)目穿插在他的主題報告中,既展示了開發(fā)區(qū)小學在培養(yǎng)學生卓越口才方面的具體做法,又展示了同學們卓越的口才和非凡的表現(xiàn)力,贏得老師們的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動有時盡,熱愛無限長,通過兩天的學習,我們也意識到擁有卓越的口才,孩子們會將筆下的文字演繹成華彩絢麗的樂章,會將頭腦中的思想幻化成蓬勃向上的力量,擁有卓越口才,孩子們一定能繪色出幸福豐盈的精彩人生!</p>

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