<p class="ql-block"> 春容如拭，梨花開遍。在這最美的人間四月天 ，為了提升工作室教學(xué)研究的水平，鍛煉工作室成員研磨課堂的能力，激發(fā)教學(xué)新秀的教學(xué)熱情，增強(qiáng)其沖刺能手賽的信心，在一年一度的基礎(chǔ)教育教學(xué)能手賽來臨之際，4月24日上午，嵯峨中學(xué)劉粉工作室特開展本學(xué)期第二次面向全校的公開課教學(xué)及研磨課交流活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 承擔(dān)本次授課任務(wù)的是劉婷老師，她執(zhí)教的《驛路梨花 》，在設(shè)計(jì)上仍以小說線索“梨花”為貫穿整節(jié)課的線索，以“尋覓梨花”、“解密梨花 ”、“爭(zhēng)做梨花”幾個(gè)板塊為教學(xué)內(nèi)容，在“解密梨花”這一板塊下鋪展了“初見梨花” 、“再見梨花”、“又見梨花”三個(gè)小層次。整體設(shè)計(jì)可謂用心用情，有層次， 有梯度 ，由淺入深 ，由讀到悟，層層推進(jìn)，巧妙引導(dǎo) ，深挖主旨，有效落實(shí)， 讓課堂延伸， 讓教育引領(lǐng) ，助學(xué)生成長(zhǎng) 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂展示結(jié)束后， 劉粉工作室成員杜小寧、李韋華、 董美麗、屈莉等幾位聽課老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生狀態(tài)、課堂表達(dá)、核心素養(yǎng)的落實(shí)等方面對(duì)課堂做了精彩的分析和點(diǎn)評(píng) ，肯定了教學(xué)亮點(diǎn)及優(yōu)勢(shì) ，又指出了需要改進(jìn)之處和努力的方向 ，提出了優(yōu)化方案 。 劉婷老師表示:這次“磨課”后會(huì)再一次完善教學(xué)設(shè)計(jì) ，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) ，努力呈現(xiàn)更為精彩的課堂 。主持人劉粉老師鼓勵(lì)年輕的劉婷老師“寶劍鋒從磨礪出，每一次的歷練都是成長(zhǎng)，敢于面對(duì)不足，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，就能走出自己的特色教學(xué)之路”。</p><p class="ql-block"> 本次賽前磨課活動(dòng)優(yōu)化了課堂教學(xué)的內(nèi)容 ，強(qiáng)化了專業(yè)素養(yǎng)， 同時(shí)也提升了工作室成員的執(zhí)教水平及賽教能力。 相信在一次次的磨課和交流中， 劉粉工作室會(huì)帶來更多的好課。沒有最好 ，只有更好， 相信教師們會(huì)在每一次的活動(dòng)中成長(zhǎng)， 遇見更好的自己 。</p> <p class="ql-block">撰稿：杜小寧</p><p class="ql-block">審稿：劉 粉</p><p class="ql-block"><br></p>