<p class="ql-block"> 人間四月芳菲盡，教研活動(dòng)論初心。為進(jìn)一步深化幼兒園與小學(xué)教育的雙向銜接，在廣東省基礎(chǔ)教育信宜市教研基地項(xiàng)目的指導(dǎo)下，特別策劃了本次信宜市省園本教研基地教研活動(dòng)暨信宜市第二期學(xué)前教育直播課堂活動(dòng)，于2023年4月24日上午邀請(qǐng)茂名市教育局教育教學(xué)研究室學(xué)前教育教研員和茂名市第一、第二幼兒園的骨干教師現(xiàn)場指導(dǎo)， 從而有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性教育。</p> 簽到 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的主題為“科學(xué)銜接 快樂成長”。茂名市教育局教育教學(xué)研究室學(xué)前教育教研員吳藝紅同志、信宜市教師發(fā)展中心教育教學(xué)研究室主任張博同志、信宜市教育局辦公室副主任 現(xiàn)基礎(chǔ)教育股負(fù)責(zé)學(xué)前教育管理工作的 潘明麗同志、信宜市教師發(fā)展中心教育教學(xué)研究室學(xué)前教育教研員陳海萍同志、信宜市教育城幼幼兒園黨支部書記、園長張彩梅同志等領(lǐng)導(dǎo)，以及市直4所示范幼兒園，7所市區(qū)幼兒園，29所市區(qū)民辦幼兒園的園長、骨干教師共100余人參與現(xiàn)場活動(dòng)。此外，在線上云端收看的還有信宜市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼教專干、園長、教師等。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，通過信宜市教學(xué)資源平臺(tái)直播收看的有270多間學(xué)校、通過企業(yè)微信轉(zhuǎn)播信號(hào)收看的有15間學(xué)校。</p><p class="ql-block">活動(dòng)由信宜市教育城幼兒園楊梅紅教研組長主持。</p> 領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block"> 信宜市教師發(fā)展中心教育教學(xué)研究室主任張博同志為本次活動(dòng)致辭。張博主任首先肯定了本次活動(dòng)對(duì)建立“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”的意義；其次，對(duì)所有學(xué)前教育工作者提出了殷切的希望；第三，張博主任講到在信宜市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣東省基礎(chǔ)教育信宜市園本教研基地項(xiàng)目的帶動(dòng)下，借助專家的引領(lǐng)，通過線上線下的研討互動(dòng)學(xué)習(xí)，我市學(xué)前教育的教研工作，一定會(huì)打開新的局面。</p> 項(xiàng)目匯報(bào) <p class="ql-block"> 廣東省基礎(chǔ)教育園本教研基地主持人、信宜市教育城幼兒園黨支部書記、園長張彩梅圍繞“凝心聚力，共研工作；砥礪前行，成效初顯”等 三方面對(duì)基地目前的進(jìn)展情況作匯報(bào)。張園長提到基地項(xiàng)目組始終以專注、求實(shí)、創(chuàng)新的精神，汲取專家智慧，積極投身于基地項(xiàng)目的探究。同時(shí)也相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)注下，在城幼人和所有基地成員的共同努力下，教研基地一定會(huì)開鮮花結(jié)碩果的。</p> 課例觀摩 <p class="ql-block"> 茂名市第二幼兒園 蔡冬蘭老師帶來的大班語言活動(dòng)—繪本《小阿力大學(xué)校》，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下深入理解故事內(nèi)容，自由講述、分組討論、協(xié)商展示，大膽、連貫表達(dá)小阿力在小學(xué)生活中的煩惱和快樂，師幼互動(dòng)中共同感受小學(xué)的生活，體驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的樂趣，緩解入學(xué)焦慮。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 茂名市教育局教育教學(xué)研究室學(xué)前教育教研員 吳藝紅同志圍繞“家庭教育的重要性、家庭與幼兒園的關(guān)系”等四個(gè)內(nèi)容展開。在講座中，吳藝紅老師指出幼兒上小學(xué)不適應(yīng)大部分來源于能力不足以及身體協(xié)調(diào)性不夠，家長作為孩子成長學(xué)習(xí)的參與者、支持者和合作者，是孩子的第一任老師；教師作為家庭教育的指導(dǎo)者，通過科學(xué)、智慧、有效的引導(dǎo)幫助孩子與家長在相互溝通及學(xué)習(xí)中搭建好親子橋梁，對(duì)幼小銜接起著重要的作用。</p> 案例分享 <p class="ql-block"> 茂名市第一幼兒園莫思茗老師以中班《趣玩小山坡》游戲?yàn)槔?，為各位同行分享《聚焦自主游戲，助力幼小銜接》。莫老師指出游戲是孩子們的基本活?dòng)，通過游戲案例展示了孩子們?cè)谟螒蛑腥绾芜\(yùn)用自己的方式和環(huán)境、材料、小伙伴等發(fā)生的聯(lián)系，感受孩子們?nèi)绾卧谟螒蛑袑?shí)現(xiàn)著身體、情緒、認(rèn)知等方面的發(fā)展，分析孩子們?cè)谟螒蛑械乃季S方式和獨(dú)特的想法，共同尋找支持、推動(dòng)、指導(dǎo)幼兒游戲深入開展的策略和依據(jù)。</p> 探討交流 分享設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 茂名市第二幼兒園蔡冬蘭老師為大家講解語言活動(dòng)—繪本<span style="font-size:18px;">《小阿力大學(xué)校》的</span>設(shè)計(jì)意圖，她選用了繪本故事華麗的大學(xué)校，讓孩子們跟著書里的故事走進(jìn)即將入學(xué)的情景，在故事中讓自己的心理事件以小案例產(chǎn)生共鳴，感同身受的理解，并愿意表達(dá)說自己對(duì)入學(xué)小學(xué)的各種擔(dān)憂，最后懂得離開懷抱才能成長。</p> 現(xiàn)場交流 <p class="ql-block"> 在交流研討中，教研員和老師們結(jié)合教研主題并展開積極的交流研討，老師們結(jié)合日常工作實(shí)際中開展幼小銜接的具體做法和困惑進(jìn)行了交流分享，在面對(duì)面的互動(dòng)中增進(jìn)了解，共探銜接要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 在研討環(huán)節(jié)，張彩梅園長對(duì)吳藝紅教研員、蔡冬蘭老師和莫思茗老師表示感謝，感謝她們帶來這么優(yōu)秀的講座和課例，同時(shí)表示幼小銜接要從小班開始規(guī)劃，連接到生活當(dāng)中的行為習(xí)慣，還有生活的自理能力，與人交往的各種能力，而不僅僅是讀寫算的準(zhǔn)備。相信各位學(xué)前教育的工作者通過本次活動(dòng)一定學(xué)有所獲，學(xué)有所得，學(xué)有所用。</p> 活動(dòng)總結(jié) 陳海萍教研員小結(jié) <p class="ql-block"> 信宜市教育局教師發(fā)展中心教育教學(xué)研究室學(xué)前教育教研員陳海萍老師為本次活動(dòng)發(fā)表感言，她表示本次活動(dòng)解決了教師們?cè)谟仔°暯又械睦Щ?，共同研討的氛圍甚好，希望老師們多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)良的品質(zhì)，同時(shí)把它表達(dá)給家長知道，讓家長不僅看到孩子的短處，更會(huì)看到我們孩子身上的閃光點(diǎn)從而減少家長對(duì)幼兒入學(xué)的焦慮，幫助幼兒快速融入小學(xué)生活。</p> 辦公室副主任潘明麗總結(jié) <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，信宜市教育局辦公室潘明麗副主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她提出本次活動(dòng)為各園學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，在幼小科學(xué)銜接工作中，要以兒童為本，關(guān)注兒童發(fā)展的整體性和可持續(xù)性，強(qiáng)化小幼協(xié)同，完善共育機(jī)制，推動(dòng)幼兒園和小學(xué)有效銜接。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)的開展，為各園間互相學(xué)習(xí)、共同提升搭建了良好的交流平臺(tái)，達(dá)成了幼小銜接工作理念和行動(dòng)上的共識(shí)，幫助孩子們快速融入小學(xué)生活，相信通過科學(xué)銜接，充分準(zhǔn)備，家園共同努力，我們的孩子一定會(huì)快樂、健康成長！??</p> <p class="ql-block">文字、編輯：裴月明、江姬、廖玉婷</p><p class="ql-block">攝影：美術(shù)科教師、大級(jí)教師</p><p class="ql-block">初審：楊梅紅、張韻</p><p class="ql-block">終審:張彩梅、梁妙盈</p>