<p class="ql-block"> 為扎實開展課題研究，推動課題工作順利開展，2023年4月24日，自治區(qū)級課題研究推進會在扎蘭屯市地理教研員馮林婷的主持下，順利召開。</p> <p class="ql-block"> 本次會議分為三部分。第一部分：成果匯報，由民族中學(xué)張銘老師向課題組成員匯報前一階段問卷調(diào)查的結(jié)果。張老師分別針對本次課題研究設(shè)計了教師問卷和學(xué)生問卷，有32位初中地理教師參與問卷調(diào)查，367名實驗校的學(xué)生完成學(xué)生問卷。教師問卷反饋出雙減背景下，學(xué)生的自主時間增多了，作業(yè)量小了，但如何保障學(xué)習(xí)效果是教師困擾的問題；學(xué)生問卷中學(xué)生對于記憶類的非書面類作業(yè)興趣不高，對于實踐探究類作業(yè)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但對于這類作業(yè)完成方法不了解。由此分析出目前地理學(xué)科作業(yè)存在的一些問題。</p> <p class="ql-block"> 第二部分：由達斡爾民族學(xué)校張曉睿老師對課題組成員進行理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，張老師針對“雙減”政策、作業(yè)要求、分層作業(yè)以及各種作業(yè)類型為成員們進行細致的介紹，并結(jié)合案例重點向大家介紹了拓展類作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 第三部分：由民族中學(xué)趙蕾蕾老師進行題為《“雙減”背景下農(nóng)村學(xué)校初中地理作業(yè)設(shè)計方法指導(dǎo)》的講座，趙老師對作業(yè)設(shè)計的總體目標(biāo)、設(shè)計原則、具體要求進行解讀，旨在幫助教師明確作業(yè)設(shè)計的方法，確保成員們能夠完成高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 本次會議提高了成員的理論素養(yǎng)，對課題研究的策略有了更全面的了解，使后期課題研究的方向更加明確。</p>