<p class="ql-block"> 2023年4月20日，北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育研究所副教授<span style="font-size: 18px;">李曉巍</span>蒞臨我園指導(dǎo)家園共育促進(jìn)幼兒家長能力提升的實(shí)踐研究的開展，<span style="font-size: 18px;">李曉巍導(dǎo)師主要從事的是學(xué)前兒童發(fā)展與家庭教育方面研究。</span></p> <p class="ql-block"> 隨著我園關(guān)于家園共育促進(jìn)幼兒家長能力提升課題的深入研究，各種概念的界定、活動(dòng)的開展、理論的支撐都不斷的困擾著我們。特別是很多概念無法用和沒有量化的指標(biāo)和方法，課題至此陷入了瓶頸期。由于與三八幼兒園王炳文園長開展的課題方面有共同研究之處，同樣我也是王炳文園長開展的品德啟蒙課題小組的一員，便在19日提前與導(dǎo)師碰面，李曉巍導(dǎo)師為我們提供了一份家園共育工作的調(diào)查表，里面對于家園共育方面劃分為五個(gè)一級維度和十三個(gè)二級維度的家園共育指標(biāo)體系，回到園所后當(dāng)天晚上推翻了之前梳理匯報(bào)的內(nèi)容，重新根據(jù)五個(gè)一級維度的內(nèi)容清晰的進(jìn)行梳理調(diào)整。在20日下午，我清晰地先向李曉巍導(dǎo)師介紹我園課題開展第一階段的相關(guān)情況。</p> <p class="ql-block"> 隨后李教授在聽取了關(guān)于我園課題開展情況的匯報(bào)后，對我園課題第一階段的開展進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，肯定了我園的家園共育工作并為我們提出了新目標(biāo)。李曉巍導(dǎo)師邀請我園課題小組團(tuán)隊(duì)一起參與正在編著的關(guān)于家園共育方面書稿的第二部分實(shí)操案例撰寫工作。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的座談，我們找到了課題的發(fā)展方向，理清了研究的思路，對下一步的研究充滿了信心。</p> <p class="ql-block"> 座談結(jié)束后，在蔡園長的帶領(lǐng)和介紹下，了解了我們的教育教學(xué)及園本課程開展的情況,參觀了我們的區(qū)域環(huán)境和室內(nèi)外環(huán)境，對于我們在教育教學(xué)過程中提出的疑惑,李教授也給予了耐心、細(xì)致的解答,聽完李教授的解答,讓我們豁然開朗，參觀現(xiàn)場時(shí)不時(shí)傳來陣陣笑聲。</p> <p class="ql-block"> 感謝李曉巍教授親臨指導(dǎo)，我們也將凝心聚力增內(nèi)涵，潛心靜氣促發(fā)展，使宏遠(yuǎn)教育更上一層樓。我們期待更多與李曉巍教授面對面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們在專業(yè)發(fā)展的路上越走越穩(wěn)、越攀越高。也希望宏遠(yuǎn)教育能夠?yàn)榻谊柕膶W(xué)前教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，共同發(fā)展，不斷進(jìn)步！</p>