<p class="ql-block"> 2023年春季學(xué)期在春季百花爭艷的芬芳里如期到來，橋北學(xué)校堅持“為黨育人，為國育才”的育人理念，以“立德樹人、培根鑄魂”為目標，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的二十大精神，全面推進“五育并舉”，用校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 新年伊始，萬象更新。 2023年2月7日，橋北學(xué)校召開全體教師會議，以黨的二十大精神為指引，安排部署了新學(xué)期學(xué)校工作。</p><p class="ql-block"> 李元鵬校長傳達了上級部門的文件精神和教育局召開的工作會議，簡要回顧了上學(xué)期的工作成果，并對大家盡心盡力地工作表示了極大的肯定。李校長提出，本學(xué)期的首要任務(wù)是“盤點得失，查缺補漏，提升質(zhì)量”，并從學(xué)校教師隊伍團隊建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的德育建設(shè)、家校協(xié)同、安全管理等方面作出了要求。</p><p class="ql-block"> 侯進元副校長詳細安排了新學(xué)期教學(xué)教研工作，對新學(xué)期重點工作進行了詳細的說明指導(dǎo)。要求全體教師認真完成新學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時，制定“補短板提質(zhì)量”教學(xué)計劃，加強教研工作，推進雙減工作，提升教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 趙曉琴副校長、韓尚元副書記就校園文化建設(shè)、學(xué)校黨建、安全等工作，根據(jù)學(xué)校實際作出了相應(yīng)的工作安排。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">教學(xué)教研篇</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、抓實主題教研活動，促進教師專業(yè)成長</b></p><ol><li> 2月27日下午，橋北學(xué)校針對上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研結(jié)果展開了“補短板，提質(zhì)量”主題教研活動。</li></ol><p class="ql-block"> 李元鵬校長充分肯定了這一學(xué)期所取得的成績，感謝老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展所付出的努力。提出了三個重要性：一培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性；二激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性；三關(guān)注學(xué)困生的重要性。希望新學(xué)期老師們能夠腳踏實地，不忘初心做教育，不負韶華為育人。希望全體教師好好總結(jié)得失，加油充電，規(guī)劃好未來，爭取在本學(xué)期呈現(xiàn)出更多的新亮點，開創(chuàng)新格局。</p><p class="ql-block"> 侯進元副校長結(jié)合學(xué)校3-6年級期末調(diào)研成績，用具體的數(shù)據(jù)分析了學(xué)校各年級各學(xué)科在全區(qū)全市的“站位”，明確了學(xué)校優(yōu)勢年級和學(xué)科，薄弱年級和學(xué)科；并針對存在的問題提出了改進措施。</p><p class="ql-block"> 教導(dǎo)主任祁秀蓮針對各個班級各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率等幾個層面進行大數(shù)據(jù)對比分析，分析了老師們的優(yōu)勢和不足。</p> <p class="ql-block"> 在研討會上，教師代表安曉英、姜佩琴、趙曉霞、李秀業(yè)、陳英娟老師把自己的日常教學(xué)經(jīng)驗、智慧與全體老師進行了分享。</p><p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。這次“補短板，提質(zhì)量”主題研討活動，進一步明晰了下一步工作思路。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，橋北學(xué)校教師勇毅前行、積極進取的精神必將推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量向前邁進。</p> <p class="ql-block">獲獎教師</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">?橋北學(xué)校關(guān)于表彰</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2022--2023學(xué)年第一學(xué)期優(yōu)秀教師的決定</b></p><p class="ql-block"> 上學(xué)期，我校在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)集體的引領(lǐng)和全體師生的共同努力下，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，凝心聚力，銳意進取，教學(xué)質(zhì)量取得了顯著成績，涌現(xiàn)出了一批成績突出的優(yōu)秀教師。為表彰先進，促進我校教學(xué)工作再上臺階，再創(chuàng)佳績，學(xué)校對在2023學(xué)年度第一學(xué)期取得突出成績的以下25位優(yōu)秀教師進行表彰獎勵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李洪芳 王小龍 趙存秀 王曉琴 趙曉霞 </p><p class="ql-block">朵桂蘭 鄧存蘭 李寶福 陳慧琴 嚴金煥</p><p class="ql-block"> 張云芳 侯進元 李秀業(yè) 姜佩琴 王曉艷</p><p class="ql-block"> 李倩 祁秀蓮 陳英娟 安曉英 邵文蓮</p><p class="ql-block"> 蘇小芩 董其平 榮領(lǐng)兄 趙曉琴 韓尚元</p> <p class="ql-block">2.開展“生本課”講評課活動 深化生本課堂研究</p><p class="ql-block"> 為有效落實我校生本課堂教研活動，有效促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開展了為期兩周的“人人講好一堂生本課”講評教研活動。</p><p class="ql-block"> 生本課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生在小組合作探究學(xué)習(xí)過程中，積極參與，分工明確；展示匯報時舉止大方得體、語言表達清晰。以生為本的教學(xué)理念在課堂上生根發(fā)芽了。</p><p class="ql-block"> 集體教研活動促進了課堂教學(xué)的有效性，提高了教師的教學(xué)能力、教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block">三年級數(shù)學(xué)生本課堂：學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果</p> <p class="ql-block">五年級數(shù)學(xué)生本課堂：學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">語文生本課堂：閱讀教學(xué)</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)生本課堂：學(xué)生探索活動展示</p> <p class="ql-block">四年級美術(shù)課堂：學(xué)生展示作品</p> <p class="ql-block">英語生本課堂：學(xué)生展示交流</p> <p class="ql-block">學(xué)生學(xué)習(xí)筆記、自主整理的思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">一年級語文生本課堂：比較句子，理解重點詞語</p> 學(xué)生配樂朗讀 <p class="ql-block">高年級語文生本課堂：怎樣理解詞語</p> <p class="ql-block">英語課堂：學(xué)生利用大象智能機器人跟讀測評</p> 英語課堂：學(xué)生利用大象智能機器人分角色跟讀測評 <p class="ql-block">四年級英語生本課堂：學(xué)生展示</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)生本課堂：學(xué)生匯報探究學(xué)習(xí)成果</p> <p class="ql-block">語文教研組說聽評課活動</p> <p class="ql-block">3.落實“雙減工作” ，組織骨干教師精心設(shè)計作業(yè)，精準管理作業(yè)，使課業(yè)作業(yè)減量增質(zhì)</p><p class="ql-block"> 根據(jù)《橋北學(xué)校作業(yè)設(shè)計管理實施方案及實施細則》，我校組織骨干教師編寫了學(xué)生前置作業(yè)和書面正本作業(yè)，裝訂成冊印刷給學(xué)生免費使用，并組織老師邊教邊用邊修訂。力求作業(yè)設(shè)計關(guān)注學(xué)生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。</p> <p class="ql-block">橋北學(xué)校教師設(shè)計的生本教學(xué)前置作業(yè)和書面正本作業(yè)</p> <p class="ql-block">4.抓實教師教學(xué)基本功，有效促進課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> ①4月13日下午，我校開展了“教師如何有效設(shè)計板書”的教研活動。通過學(xué)習(xí)，各位教師認識到要重視課堂板書，讓我們明確：我們不能因信息化教學(xué)的影響面忽視板書的功能，不能讓學(xué)生只感受動畫的美而失去練字的機會，要把信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)統(tǒng)合起來，更好地服務(wù)我們的教育教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> ②為提升教師普通話水平，傳承經(jīng)典文化，豐富教師素養(yǎng)，橋北學(xué)校積極響應(yīng)樂都區(qū)教育局開展的“相遇經(jīng)典 對話賢者”教師朗誦比賽，于4月18日下午舉行了橋北集團教師朗誦選拔比賽活動。</p><p class="ql-block"> 通過朗誦比賽，不僅讓全體教師感受到美的熏陶，還加強了教師“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的意識，體現(xiàn)了師生昂揚的精神風(fēng)貌和扎實的語言基本功。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4月23日，我校王芳老師獲得教育局舉辦的教師朗讀大賽一等獎。</p> <p class="ql-block">王芳老師參加樂都區(qū)教育局舉辦的教師朗讀大賽決賽現(xiàn)場</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、加強青年教師隊伍建設(shè)，持續(xù)開展“青藍工程”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1. “青，取之于藍，而青于藍。”為了促進新教師、青年教師快速成長，提升教師隊伍的整體素質(zhì)， 橋北學(xué)校于3月9日舉行了“青藍工程”師徒結(jié)對啟動儀式，彰顯了橋北學(xué)校教師互助互愛，攜手共進的教育情懷?！扒嗨{工程”師徒結(jié)對活動的持續(xù)開展，為我校青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，加速專業(yè)成長提供了良好的平臺，同時也為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定了堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 2.為了動員和引導(dǎo)學(xué)校青年教師勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于進取，充分發(fā)揮青年人的活力和聰明才智，在工作中盡快成長起來，3月22日下午，橋北學(xué)校舉辦青年教師教學(xué)工作座談會，本次會議由侯進元副校長主持，李元鵬校長、趙曉琴副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和青年教師參會。</p><p class="ql-block"> 參會青年老師分享了他們的教學(xué)體會和感悟，交流了經(jīng)驗。與會人員就青年老師在工作遇到的教學(xué)困惑獻計獻策，交換了建議，讓青年教師明確了奮進的方向。相信青年教師在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，夯實專業(yè)素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">三、聚焦生本課堂，強化專題培訓(xùn)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 2月23日，進行了生本課堂五步教學(xué)法培訓(xùn)活動。</p><p class="ql-block">2. 3月2日，各教研組分組進行“2022年新版課程標準”校本培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)了新課程方案和課標應(yīng)知應(yīng)會知識點20條。</p><p class="ql-block">3. 為深入推進課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)生本課堂教學(xué)模式，打造快樂高效課堂，3月16、17日下午，分學(xué)科組織語文、數(shù)學(xué)、英語教師開展生本課堂培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 此次活動以觀、評優(yōu)秀教師生本課堂教學(xué)光盤為主要形式，引導(dǎo)、幫助教師徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以生本理念創(chuàng)建高效課堂，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，提高課堂效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block">4. 4月18日，在學(xué)校副校長侯進元的組織下，橋北學(xué)校舉行了“教師如何有效進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)”校本培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)是針對橋北學(xué)校舉行的生本課講課活動中出現(xiàn)的共性問題所舉行的專題培訓(xùn)，助力我校深入開展生本課探索，有利于提高課堂教學(xué)的有效性。</p> <p class="ql-block">校本培訓(xùn)：學(xué)科教研組教師培訓(xùn)活動</p> <p class="ql-block">校本培訓(xùn)：中高年級語文教師觀看生本課堂實錄</p> <p class="ql-block">校本培訓(xùn)：低年級語文教師觀看生本課堂實錄</p> <p class="ql-block">校本培訓(xùn)：數(shù)學(xué)教研組老師觀看生本課堂教學(xué)實錄</p> <p class="ql-block">校本培訓(xùn)：英語教研組老師觀看生本課堂教學(xué)實錄</p> <p class="ql-block">校本培訓(xùn)：教師如何有效進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">四、課堂展風(fēng)采， 教研促成長，有效開展橋北集團教研活動</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了扎實開展集團校教研活動，搭建教師之間相互學(xué)習(xí)平臺，橋北集團一直秉承以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命的教研主旨，以研促教，以研興教。3月24日，橋北集團教研講評課活動在城臺中心學(xué)校拉開了本學(xué)期集團教研活動的帷幕。活動得到了樂都區(qū)教育局的大力支持，區(qū)教研室主任趙以棟、趙有敖、張富善等老師參加了本次聽評課活動，提出了指導(dǎo)性建議。教研集團各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)科教師30多人參加了本次活動。</p> <p class="ql-block">講說評課活動</p> <p class="ql-block">參加活動教師留影</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">五、根據(jù)學(xué)科特點，舉辦學(xué)科活動，豐富學(xué)生素養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.為了提高我校學(xué)生規(guī)范、標準書寫漢字的能力，3月23日，我校開展了漢字聽寫活動。通過舉辦本次漢字聽寫大賽，豐富了學(xué)生的語言文字知識，提高了小學(xué)生書寫規(guī)范語言文字的能力，促使學(xué)生形成提筆即練字的意識，增強了他們對祖國語言文字的熱愛，提升了文化底蘊。</p> <p class="ql-block">2.為進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和參與性，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生背、寫單詞的能力，養(yǎng)成學(xué)生記憶單詞的好習(xí)慣，我校于2023年4月12日舉行了英語單詞聽寫大賽。英語單詞聽寫大賽，不僅檢測和了解了學(xué)生掌握英語詞匯量和書寫能力，而且很大程度上增強了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。</p> <p class="ql-block">3.為進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，4月20日，我校舉行了全校學(xué)生參加的“計算小能手”比賽活動。</p> <p class="ql-block">學(xué)生詩詞朗誦主題班隊會</p> <p class="ql-block">4.傳承經(jīng)典文化，舉行了橋北學(xué)校學(xué)生經(jīng)典詩文朗誦比賽</p> <p class="ql-block"> 百花爭艷的季節(jié)，橋北學(xué)校師生意氣風(fēng)發(fā)，按教學(xué)計劃開展了各項教育教學(xué)活動，彰顯了橋北學(xué)校教師潛心育人，爭創(chuàng)佳績的進取精神。</p><p class="ql-block"> 勇毅前行的征程中，橋北學(xué)校教師樹立“我能行，勇?lián)?dāng)”的信心，在充滿希望的杏壇里，用智慧辛勤耕耘，展望金秋的豐收。</p>