為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，3、4月份瓦屋頭鎮(zhèn)教研室組織轄區(qū)各中小學(xué)陸續(xù)開展了“中小學(xué)語文觀點(diǎn)沙龍活動(dòng)”。瓦屋頭鎮(zhèn)各學(xué)校語文教師圍繞自選的教研主題開啟了一次次思維的碰撞。 瓦屋頭鎮(zhèn)瓦南街中心小學(xué)“語文觀點(diǎn)沙龍”的主題是“小學(xué)語文課堂中朗讀指導(dǎo)的藝術(shù)”。 瓦屋頭鎮(zhèn)東林子小學(xué)“語文觀點(diǎn)沙龍”的主題是“教學(xué)中如何有效地進(jìn)行課堂提問”。 瓦屋頭鎮(zhèn)趙家小學(xué)教研主題是“表演藝術(shù)在課堂上的運(yùn)用”。語文老師們積極發(fā)言，分別講述了表演在語文課堂上的運(yùn)用方法和在課堂中不可磨滅的作用。表演藝術(shù)在語文課堂中不僅大大刺激了學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣，還把本來枯燥無味的文字演變成為自己的動(dòng)作，語言，神態(tài)...... 清豐縣油田二十中學(xué)中學(xué)部“語文觀點(diǎn)沙龍”的主題是“習(xí)作中如何豐富情感的表達(dá)”。 清豐縣油田二十中學(xué)小學(xué)部教研主題是“如何在古詩詞中落實(shí)語文素養(yǎng)”。 瓦屋頭鎮(zhèn)衛(wèi)城中心小學(xué)“語文觀點(diǎn)沙龍”的主題是“低年級(jí)識(shí)字教學(xué)如何在課堂中落實(shí)”。 瓦屋頭鎮(zhèn)漢寨內(nèi)中心小學(xué)“語文觀點(diǎn)沙龍”的主題是“談?wù)Z文核心素養(yǎng)語言運(yùn)用能力”。 瓦屋頭鎮(zhèn)第三中心小學(xué)的語文老師，開展了“如何進(jìn)行課堂導(dǎo)入”的教研沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)中黨麗娟老師、王亞繪老師、徐翠霞老師、徐海萍老師、崔麗敏老師積極發(fā)言，各抒己見，在討論中碰撞出思想的火花，為今后的課堂教學(xué)導(dǎo)入指明了方向。 瓦屋頭鎮(zhèn)教研室全體成員參與了部分學(xué)校的語文教研沙龍活動(dòng)，提出了中肯的建議。 鎮(zhèn)教研室張紅梅主任回顧了縣教研室駱江濤主任對(duì)小學(xué)教研提出的“三個(gè)一”的要求：練好一節(jié)課，每位老師每學(xué)期講好一節(jié)公開課；選好一個(gè)點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，選好一個(gè)點(diǎn)，說精說透；每月組織好一次高效的教研活動(dòng)。同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)了一堂好課的四個(gè)關(guān)鍵字——“新”、“學(xué)”、“問”、“動(dòng)”，對(duì)老師們提出以后要高頻次的開展沙龍活動(dòng)的希望。 語文教研員羅永剛老師也對(duì)此次沙龍活動(dòng)提出了建議：首先切入點(diǎn)要小，要注重個(gè)性和共性的融合，也可以通過講一講、評(píng)一評(píng)、演一演的方式做教學(xué)片段的展示。 本次活動(dòng)以研促教，為教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使教師們?cè)谡Z文教學(xué)方面得到了磨煉、提升和成長(zhǎng)，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)?；顒?dòng)雖然結(jié)束，但瓦屋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教師們教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐，相信我們還能遇見更美好的風(fēng)景！