交流分享促成長凝心聚力提質(zhì)量

通榆縣八面學(xué)校

——通榆縣八面學(xué)校班主任經(jīng)驗交流會 在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上，有一個默默奉獻的群體，他們用愛心譜曲，用智慧填詞，用責(zé)任護航，他們擁有一個共同的名字 —— 班主任。 為了促進班主任專業(yè)成長，切實提升班主任管理水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校全局工作中的重要作用，及時分享、總結(jié)班級管理經(jīng)驗，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新，善于管理的優(yōu)秀班主任團隊，4月27日下午，通榆縣八面學(xué)校開展了班主任工作經(jīng)驗交流會。 學(xué)校高度重視本次交流會，校長耿玉峰、副校長高峰、王奎龍、吳恒、團委書記華偉超參加了活動。 　　會議伊始，吳恒副校長強調(diào)了班主任工作的重要性，要求所有班主任將自己班級管理的優(yōu)秀成熟做法、典型經(jīng)驗，積極與大家交流分享，讓思想發(fā)生碰撞，心靈引起共鳴，相互借鑒，共同成長，不斷提高班級管理水平。 班主任經(jīng)驗分享 　　各位班主任結(jié)合自己的工作實際，逐一介紹了管理班級的方法、策略及心得體會，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示了平實而獨特的班級管理風(fēng)格。 ???耿英會老師 在班級內(nèi)設(shè)立了督察員崗位，培養(yǎng)小干部做幫手，如值日組長、學(xué)科組長、值日小老師、衛(wèi)生監(jiān)督員等等。讓每一個學(xué)生都參與到班級管理中來，使人人有事做，事事有人管，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心和管理能力。???王洋洋老師 在班級管理過程中，我遵循一個原則：該學(xué)生做的事情，我絕不插手；該我做的事情，我絕不推卸，因此，我制定了科學(xué)有效的班級管理制度，采用學(xué)生高度自治的管理模式。引導(dǎo)他們學(xué)會自我約束、相互監(jiān)督，共同成長。???華偉麗老師 我高度重視發(fā)揮團隊教育的重要性，積極主動和任課教師加強溝通，隨時了解學(xué)生動向，出現(xiàn)問題及時尋求最佳辦法去解決。我經(jīng)常向?qū)W生強調(diào)，要先學(xué)會做人，后學(xué)會學(xué)習(xí)，最終才能成長為國家棟梁之材。???段中波老師 俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，養(yǎng)成教育更是如此，教師給學(xué)生樹立的目標(biāo)要盡量明確具體，才能讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中有所遵循，加強自律，不斷進步。???王金鳳老師 班主任要努力做到“三心”和“二意”?！叭摹本褪恰皭坌?、責(zé)任心和細心”。“二意”是：在意、刻意。???張海英老師 在班級管理過程中，我時刻把自信教育、賞識教育放在首位，它能激發(fā)學(xué)生的自尊心和自信心，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，對未來充滿無限的憧憬與向往。在面對激烈的競爭時，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生，要時刻保持一顆自信心，不要因一時的失敗而一蹶不振，它只是我們?nèi)松猛局械囊坏里L(fēng)景。???李雪老師 要想成為一名令學(xué)生敬佩的班主任，就要善于拉近與學(xué)生的距離，時刻關(guān)注學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，做學(xué)生健康成長的守護者。???張瑤老師 每個孩子都是一個個鮮活的生命，都有各自的優(yōu)點和不足，不要以成績優(yōu)良定好壞。我經(jīng)常和孩子們說，你們長大后會從事不同的工作，我不會以學(xué)習(xí)成績給你們排隊，在老師眼里你們都是值得教育的好學(xué)生。???范艷輝老師 在班級管理上，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生個人積分制度，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事四大方面對學(xué)生個人的日常表現(xiàn)進行考核記分，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生每次獎勵一枚獎?wù)拢幻丢務(wù)率且环帧?lt;/p>???宋達老師 班主任要做到“言傳身教，以誠取信”，言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多么大。???畢曉旭老師 所有學(xué)生，無論是智商高低、無論懂事或調(diào)皮，無論是家庭條件優(yōu)越與否，都需要老師的關(guān)愛，我一向堅信“星星再小，也會發(fā)光”，不歧視任何一個學(xué)生，這已經(jīng)成為了我管理班級的教育理念。???楊文秀老師 作為一個優(yōu)秀的班集體就要有明確的共同奮斗目標(biāo)、有正確的集體輿論、有為實現(xiàn)班級目標(biāo)經(jīng)常開展的富有教育意義的共同活動、有健全的組織和嚴(yán)格的規(guī)章制度。???褚蒙老師 每個學(xué)生都有自己的夢想和追求，都有自己的志向和憧憬，我應(yīng)該是他們實現(xiàn)夢想的推動者和幫助者。給學(xué)生一個堅定的信念，給每個學(xué)生足夠的尊重、欣賞、贊譽、激勵和動力。???肖東旭老師 我的治班理念是關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)培育，注重培養(yǎng)良好班風(fēng)，在學(xué)生的初中生涯伊始，我就引導(dǎo)學(xué)生要先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)，將來才會成長為對國家及社會有用之材。???趙月梅老師 為了做好班主任管理工作，班主任必須與任課老師進行有效溝通，從他們那里了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，聽取他們的意見，積極發(fā)揮團隊作用，從而形成學(xué)生、任課老師、班主任三位一體的管理模式。 互動交流 　　各位班主任針對自己在班級管理中存在的困惑和瓶頸，以及對班主任未來的工作方向暢談自己的想法，也對學(xué)校班主任工作管理模式提出自己的意見和建議。 耿玉峰校長總結(jié)發(fā)言 　　　耿校長對班主任經(jīng)驗交流會作了總結(jié)。首先對班主任的發(fā)言進行了點評，充分肯定了班主任在工作中的辛苦付出，真心希望大家通過本次分享交流活動，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，不斷優(yōu)化和改進班級管理模式，切實提高班級管理水平，鼓勵大家做有溫度的班主任。? 耿校長強調(diào)，此次經(jīng)驗交流會為班主任搭建了相互交流學(xué)習(xí)的平臺，大家提出問題、一起研討、共同探索，解決了班級管理工作中存在的問題，有效提高了管理班級的能力，促進了班主任隊伍建設(shè)，同時展示了我校班主任隊伍的良好素養(yǎng)和卓然風(fēng)采。 　　“他山之石，可以攻玉。”學(xué)習(xí)的榜樣就在身旁?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！卑嘀魅卧诔砷L的道路上，要取他人之長，補已之短，在心愛的教育事業(yè)征途中踔厲奮發(fā)、砥礪前行。既然選擇了遠方，就要不畏艱險、風(fēng)雨兼程。相信在全體同仁共同努力下，我們必將一步一個腳印，讓學(xué)校的整體工作再上新臺階、再創(chuàng)新佳績！ 供稿：王洋洋 初審：高峰吳恒 終審：耿玉峰