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【能力提升年.實踐賦能】昌平區(qū)小學美術“研新課標 創(chuàng)新課堂”主題教研活動

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活動序言 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代美育工作意見》、《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》,積極探索新課程標準,2023年4月25日北京市教育科學研究院基礎教育教學研究中心主持召開 “研新課標 創(chuàng)新課堂 ”主題教研,暨昌平、石景山、順義、朝陽四區(qū)小學美術聯(lián)動教學研討活動。昌平區(qū)百余名小學美術教師參與此次線上活動,在聽課、專家點評等學習環(huán)節(jié)中,教師們對 “雙減”背景下如何提高學生的藝術核心素養(yǎng)有了進一步理解和認識。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  此次活動中,昌平區(qū)推出兩節(jié)優(yōu)秀示范課:分別由昌平區(qū)北七家中心小學陶利華老師執(zhí)教的二年級 《參觀海洋館》和昌平區(qū)天通苑小學榮蕊老師執(zhí)教的四年級《民間藝術單元——刻紙》。</span></p> 研學新課標 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  為深入學習貫徹落實義務教育藝術新課標精神,學習和掌握最前沿的教育理念,提升教育教學質(zhì)量,探索基于藝術核心素養(yǎng)下的創(chuàng)新課堂模式。昌平區(qū)體美教研室,美術學科積極開展學習踐行新課標系列活動,帶領全區(qū)中小學美術教師全面理解、深入領會、準確把握藝術新課程標準的理念與實施,有效助推課改,促進教師教學理念及授課方式的轉(zhuǎn)變。</span></p> 優(yōu)課展示 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">二年級《參觀海洋館》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">昌平區(qū)北七家中心小學 陶利華</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  陶利華老師執(zhí)教的《參觀海洋館》一課依托新課標,運用任務驅(qū)動的方法設計教學環(huán)節(jié),提升學生自主學習、合作探究、解決問題的能力。在作業(yè)設計方面,陶老師進行分層設計,學生挑選喜愛的海洋館場景實踐布置,利用新型材料過塑膜油漆筆,其活動方式更強調(diào)自由表現(xiàn),大膽創(chuàng)造,外化自己的情感和認識,從而產(chǎn)生對美術學習的持久興趣。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">四年級《民間藝術單元—刻紙》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">昌平區(qū)天通苑小學 容蕊</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  刻紙藝術,是中國傳統(tǒng)民間藝術之一。在《民間藝術—刻紙》一課中,榮蕊老師首先帶領學生欣賞精美的刻紙作品,大大激發(fā)了同學們學習的興趣。接著引導大家探究刻紙作品在造型、色彩及寓意上的具體表現(xiàn),最后在闖關游戲中對刻紙紋樣有了更深一步的認識。學生們在藝術實踐中不僅提升了動手能力和創(chuàng)新能力,更堅定了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信的信心。</span></p> 專家點評 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  活動的最后,北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心小學美術教研員耿鑫老師特別針對昌平區(qū)兩位青年教師的課例做了精彩的點評。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;耿老師指出:《參觀海洋館》一課注重學生的感知體驗,營造開放的學習環(huán)境,多媒材的運用調(diào)動著學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的藝術潛能,這樣的設計激發(fā)了學生的興趣,促進了學生的審美感知?!睹耖g藝術—刻紙》一課以闖關游戲為串聯(lián),層層遞進,充分激發(fā)了學生的熱情,學生們在感受刻紙獨特藝術魅力的同時也在不斷弘揚著中華民族傳統(tǒng)文化。</span></p> 攜手共成長 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">專家引領,優(yōu)課示范。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">?攜手同行,方能志遠。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  </b><span style="font-size: 20px;">通過此次教研活動,昌平區(qū)美術教師們進一步領悟了新課標內(nèi)容的精髓,學習新課標,踐行新理念,把握新方向。讓我們繼續(xù)攜手同行,不斷學習與提升,在認真研學新課標的基礎上,學思篤行,在踐行新理念的基礎上,蓄能新課堂。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">-END-</b></p><p class="ql-block"><br></p>

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