<p class="ql-block"> 四月的春風(fēng)拂起一池瀲滟波瀾，教研的聚會(huì)又激起一腔智慧情懷。4月25日上午，澧縣高中英語（李琴芳）教師工作坊活動(dòng)暨一中開放周的英語研討活動(dòng)與春日一起如約而至，縣教研員李琴芳老師和全縣高中英語教師全程參與了此次活動(dòng)?；顒?dòng)分為課堂展示、執(zhí)教教師設(shè)計(jì)陳述、集體評(píng)課、詞匯教學(xué)小講座以及縣教研員總結(jié)頒獎(jiǎng)五個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 第一堂課是一中李霞老師帶來的詞匯拓展課Film-related Vocabulary，本課緊緊圍繞單元話題電影展開。課如電影，帶給聽課師生極富沖擊力的大片即視感；人如其名，以大咖導(dǎo)演視角用暖暖的霞光推動(dòng)著課堂里的一幕又一幕。教師緊扣主題從影片的types，elements, jobs, awards等不同方面，寬泛地輸入話題相關(guān)信息給學(xué)生，做到了課堂有寬度；本課的教學(xué)內(nèi)容基于對(duì)大單元的整合，電影types，elements和critic對(duì)應(yīng)地來自Welcome板塊、Reading板塊和Integrated skills板塊相關(guān)信息，可見本課單元整合站位高，做到了課堂有高度；教者以潤物細(xì)無聲的方式讓學(xué)生在《長津湖》里感受到了對(duì)國家的忠誠，在《滿江紅》里感受到了中國傳統(tǒng)文化豫劇音樂的魅力，還在《你好，李煥英》里感受到了媽媽濃濃的母愛，思政挖掘感人深，做到了課堂有深度。</p><p class="ql-block"> 如若第一堂課是大片閃過抓眼球，第二堂二中胡靜老師帶來的非謂語語法課則是人間煙火最撫人心。小靜子老師是意外和驚喜的寶藏老師，無論是選題選別人之不敢的枯燥語法課，還是課前電腦設(shè)備的小故障的意外，她總靜靜地娓娓道來。本課設(shè)計(jì)以對(duì)準(zhǔn)高考為定位，以區(qū)分to do和doing為抓力，以感受高考為落地。與意外一起收獲的都是驚喜，課堂上如鄰家大姐姐般帶領(lǐng)學(xué)生自主探究娓娓而談，收獲了課堂上學(xué)生自告奮勇的舉手；如家人般信任，將真實(shí)的語法課堂現(xiàn)狀毫無保留呈現(xiàn)，收獲了剖析自我，積極向上的成長；就連課堂自帶的毛乎乎的小巨蛋話筒，輕松和諧的師生課堂，收獲了一教室的人間煙火，接地氣又撫人心。</p><p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)分別由二中、六中和一中三位教研組長輪流分享課后感受，陸莉莉老師大贊一中老師帶來課堂大片即視感，二中老師課堂人間煙火最撫人心，并對(duì)展示poster環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)提出了新的交流。劉清春老師稱好的課堂如讀一本好書，帶領(lǐng)學(xué)生to do，to explore，to inspire，對(duì)于非謂語和謂語的區(qū)分點(diǎn)撥也給出了優(yōu)化建議。方琳老師就課堂教學(xué)環(huán)節(jié)順序、學(xué)生思維培養(yǎng)進(jìn)行了優(yōu)化點(diǎn)評(píng)。之后貼心地分享了一中正在統(tǒng)籌的詞匯課，從課本詞匯、話題拓展詞匯、考練詞匯，還有晨讀詞匯和詞匯考練各方面分享了一中的真實(shí)有效的方法，為老師的詞匯教學(xué)打開了一個(gè)新的篇章。最后，縣教研員李琴芳大咖從課堂反思 的角度提出了更深層次的問題：學(xué)生的自主合作探究落到課堂的實(shí)處和力度夠不夠？同時(shí)對(duì)全縣英語老師課堂學(xué)生自主探究出新知提出了更高要求?；顒?dòng)在其樂融融中到了頒發(fā)榮譽(yù)證書的高光時(shí)刻，肯定了授課老師備課中一路的辛苦和不易。 </p><p class="ql-block"> 我們始終相信，教研是一場(chǎng)詩意的修行，一路上有大片感的沖擊，也要有煙火氣的撫慰，這是“一棵樹搖動(dòng)另一顆樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的過程。感謝這次扎實(shí)有效、精彩紛呈的教研活動(dòng)，這朵迷人的教研之花，將助我們?cè)趯I(yè)發(fā)展的道路上砥礪奮進(jìn)。</p>