<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)布爾津縣學(xué)前教育名師的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源均衡發(fā)展，加深城鄉(xiāng)區(qū)域間教育教學(xué)的交流，促進(jìn)幫扶的實(shí)效性，在布爾津縣教學(xué)研究室的安排組織下，于2023年4月25日，布爾津縣教育局幼教辦教研員戴崇崇老師等一行人蒞臨我園進(jìn)行名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次活動(dòng)共計(jì)56名幼教同仁參加。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">一、園所文化觀摩</b></p><p class="ql-block"> 入園后，窩依莫克鎮(zhèn)第一中心幼兒園周菊梅園長(zhǎng)帶領(lǐng)觀摩教師們參觀了孩子們的區(qū)域活動(dòng)。窩依莫克鎮(zhèn)第一中心幼兒園的老師根據(jù)各個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展所需，在原有區(qū)域材料基礎(chǔ)上，用她們靈巧的雙手制作了豐富、好玩的區(qū)角材料。孩子們興趣盎然，自由探索，靈活操作，玩地不亦樂(lè)乎。在觀摩過(guò)程中，幼兒代表及教師代表就幼兒園園所文化進(jìn)行了講解，觀摩教師們對(duì)我園區(qū)域活動(dòng)的亮點(diǎn)予以肯定。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">二、名師送教·展風(fēng)采</b></p><p class="ql-block"> 此次送教活動(dòng)，主要圍繞學(xué)前教育，選派5名城鎮(zhèn)級(jí)名優(yōu)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課例展示和專(zhuān)題講座。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">1、大班藝術(shù)活動(dòng)《郵遞員》??</b></p><p class="ql-block"> 執(zhí)教老師：布爾津縣布爾津鎮(zhèn)第一中幼兒園庫(kù)蘭達(dá)什</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是介紹郵遞員，孩子們非常的好奇，原來(lái)寫(xiě)信還有這么多途徑的，比如每封信要給郵遞員才能寄出去，了解郵遞員叔叔的工作很辛苦。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得比較的好，引導(dǎo)幼兒間接的知道寄郵件不是很方便，在第二個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，因?yàn)榻榻B信的寄法比較的枯燥，于是老師利用音樂(lè)的合理搭配，吸引了幼兒的注意力，并請(qǐng)幼兒上來(lái)實(shí)踐，并完成了預(yù)期的效果。在最后的環(huán)節(jié)當(dāng)中，利用游戲來(lái)讓讓幼兒體驗(yàn)感受寄信，幫助了幼兒記憶寫(xiě)信與寄信。</p> <p class="ql-block"> 2、中班語(yǔ)言活動(dòng)《猴子撈月亮》??</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教老師：布爾津布爾津鎮(zhèn)第二中心幼兒園王娜娜</p><p class="ql-block"> 《猴子撈月亮》的設(shè)計(jì)很直觀，過(guò)渡自然，每個(gè)環(huán)節(jié)都是一絲不茍地緊扣著，為調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，王老師很好地完成語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)，讓幼兒通過(guò)觀察，感受理解故事的內(nèi)容和重點(diǎn)，難點(diǎn)。大部分幼兒都理解了猴子撈不到月亮的原因，游戲操作的時(shí)間比較短，很多孩子對(duì)影子變碎了還是意猶未盡，紛紛表示下次還要完這個(gè)游戲。</p> <p class="ql-block"> 3、中班社會(huì)活動(dòng)《合作力量大》??</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教老師：布爾津縣布爾津鎮(zhèn)第一中心幼兒園阿勒騰</p><p class="ql-block"> 本節(jié)活動(dòng)，阿老師讓孩子們通過(guò)對(duì)合作形式的認(rèn)識(shí)，再通過(guò)游戲的方法讓幼兒親身體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，從中感受合作的快樂(lè)，讓孩子們知道與好朋友合作做游戲是多么一件快樂(lè)的事情。</p> <p class="ql-block"> 4、中班健康活動(dòng)《小熊生病了》??</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教老師：布爾津縣布爾津鎮(zhèn)第三中心幼兒園田雪</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)過(guò)程中，田老師幫助幼兒理解了故事中各個(gè)環(huán)節(jié)之間內(nèi)在的因果關(guān)系，在知識(shí)方面，讓孩子們了解照顧病人的一些措施以及預(yù)防疫病的，孩子們的積極性非常的高。</p> <p class="ql-block"> 5、中班整合活動(dòng)《圖形變變變》?</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教老師：布爾津縣布爾津鎮(zhèn)第二中心幼兒園吐?tīng)栠d</p><p class="ql-block"> 本節(jié)整合活動(dòng)，吐老師利用課件中的各種顏色亮麗的圖形以及用圖形拼出各種動(dòng)植物來(lái)吸引幼兒，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力，幼兒都爭(zhēng)先恐后說(shuō)出生活中與圖形有密切相關(guān)的物品，緊接著提供豐富的操作材料讓幼兒自己選擇。孩子們分別在建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)以及益智區(qū)創(chuàng)作出了各種有趣的游戲活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 三、共研·促提升</b></p><p class="ql-block"> 教研有道，探索無(wú)涯。展示課活動(dòng)結(jié)束后，執(zhí)教老師和聽(tīng)課老師針對(duì)這五節(jié)活動(dòng)也進(jìn)行了互動(dòng)交流，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、師幼互動(dòng)情況、教師的教態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行了研討。老師們各抒己見(jiàn)、提出問(wèn)題、拋出觀點(diǎn)，在碰撞中交融，在交融中共進(jìn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 四、領(lǐng)聽(tīng)講座 聚勢(shì)賦能</b></p><p class="ql-block"> 布爾津縣布爾津鎮(zhèn)第一中心幼兒園庫(kù)蘭達(dá)什老師就《新疆維吾爾自治區(qū)2021年“國(guó)培地區(qū)級(jí)幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目》（第二年）進(jìn)行了二次培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)充實(shí)而有意義，庫(kù)老師精彩的講座和耐心的講解，讓我們老師學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。此次培訓(xùn)，對(duì)我們老師們是一次提升，更是一次收獲，大家在庫(kù)老師的分享中發(fā)現(xiàn)、在聆聽(tīng)中反思、在交流中探索、在學(xué)習(xí)中借鑒。在今后的工作中，布爾津縣全體幼兒園教師也會(huì)加快保教質(zhì)量的提升，更好地為教育教學(xué)工作賦予能量</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)尾聲，布爾津縣教育局幼教辦教研員戴崇崇老師結(jié)合本次送教活動(dòng)，進(jìn)行了總結(jié)交流，使本次送教活動(dòng)真正學(xué)以致用。各園所老師也紛紛交上了一份滿(mǎn)意的答卷。</p> <p class="ql-block"> 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。布爾津縣學(xué)前教育名優(yōu)教師們將繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，助力幫扶園所的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。此次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，不僅是一次經(jīng)驗(yàn)分享，更是一次思維的碰撞，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、示范引領(lǐng)、合作交流、攜手共進(jìn)”的教育理念，促進(jìn)了雙方教師的教學(xué)互助，共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">編輯：阿依提古麗</p><p class="ql-block">終審：周菊梅</p>