<p class="ql-block">課程起源</p><p class="ql-block">這一天區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了，王俊智小朋友在美工區(qū)用超輕黏土制作了一個(gè)圓形餅干，他發(fā)現(xiàn)和家里媽媽買給他的手表很像，于是他便動(dòng)手制作手表，邊制作邊問(wèn)我，我做的手表像嗎？這時(shí)候其他孩子也被吸引過(guò)來(lái)了，七嘴八舌地說(shuō)著手表長(zhǎng)什么樣子？看孩子們的興趣那么高，為了幫助孩子們進(jìn)一步感知時(shí)鐘，也為了幫助孩子探索時(shí)鐘能夠輕松一點(diǎn)，于是我們決定和孩子們一起開(kāi)啟探索時(shí)鐘的旅程！</p> 初步感知時(shí)鐘 <p class="ql-block">在第一階段中我們以自主探索為主，結(jié)合集體活動(dòng)—美術(shù)《我喜歡的時(shí)鐘》通過(guò)繪畫(huà)讓幼兒感知鐘面的要素。</p> <p class="ql-block">幼兒在創(chuàng)作自己喜歡的時(shí)鐘</p> 認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn) <p class="ql-block">有了第一階段對(duì)時(shí)鐘的初步認(rèn)識(shí)，孩子們對(duì)鐘面了解已經(jīng)比較仔細(xì)了，然后結(jié)合數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)“你說(shuō)我撥”的游戲，為他們認(rèn)讀時(shí)間打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">在通過(guò)區(qū)域游戲，孩子在自主探究中進(jìn)一步感知時(shí)鐘的鐘面以及指針的運(yùn)動(dòng)方式和關(guān)系</p> <p class="ql-block">自主探究操作觀察鐘面</p> <p class="ql-block">師幼一起探索討論，小朋友們發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">祁翹：我看到鐘面上有12個(gè)數(shù)字，還有3個(gè)指針。</p><p class="ql-block">臧振貴：我知道最短的是時(shí)針，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的是秒針，</p><p class="ql-block">秒針跑的最快。</p><p class="ql-block">褚芊秀：鐘面上有1-12個(gè)數(shù)字，12在最上面中間，6在下面最中間。</p><p class="ql-block">孫梓豪：我知道整點(diǎn)怎樣記錄。9點(diǎn)就是寫(xiě)個(gè)9,再寫(xiě)上下兩個(gè)小圓點(diǎn)，后面是兩個(gè)0.</p><p class="ql-block">朱拓霖：分針和時(shí)針都指著12,就是12點(diǎn)鐘，12點(diǎn)鐘的時(shí)候分針和時(shí)針是重疊在一起的。</p> <p class="ql-block">孩子們通過(guò)觀察鐘表,了解到長(zhǎng)針指到6，就是半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)有60分鐘，半個(gè)小時(shí)就是三十分鐘。</p> <p class="ql-block">綜合教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)家園聯(lián)系進(jìn)行時(shí)鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)認(rèn)讀游戲，在園進(jìn)行“你說(shuō)我撥”的游戲，讓幼兒在游戲中鞏固了半點(diǎn)和整點(diǎn)的認(rèn)讀。</p> <p class="ql-block">主動(dòng)上臺(tái)展示“你說(shuō)我撥”</p> <p class="ql-block">大家在認(rèn)真的玩著“你說(shuō)我撥”游戲</p> 時(shí)鐘的拓展 <p class="ql-block">小朋友有很多的問(wèn)題？</p><p class="ql-block">徐一豪說(shuō)：什么是時(shí)間？</p><p class="ql-block">馬晨茜說(shuō)：時(shí)間像蝸牛慢吞吞的。</p><p class="ql-block">陳俊源說(shuō)：時(shí)間藏在時(shí)鐘里。</p><p class="ql-block">劉峰睿說(shuō)：時(shí)間是指針，指到哪里就是幾點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">老師和小朋友一起探討時(shí)鐘上的時(shí)間。</p> <p class="ql-block">在談話活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)時(shí)間是多種多樣的，是數(shù)字，是時(shí)鐘，是生命……經(jīng)過(guò)師幼的共同討論，發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間就在我們身邊，雖然看不見(jiàn)摸不著，但是太陽(yáng)會(huì)升起會(huì)落下，我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大……孩子們理解了并體會(huì)了時(shí)間的重要性，明白時(shí)間是一去不復(fù)返的。</p> 時(shí)間的發(fā)散 <p class="ql-block">在對(duì)時(shí)鐘有了一定了解和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們就對(duì)時(shí)鐘進(jìn)行計(jì)時(shí)，探索和日期的變化，幼兒入園自主簽到。讓幼兒自己動(dòng)手操作實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">自主簽到是幼兒自主入園必不可少的環(huán)節(jié)，我們?cè)诤灥綁μ峁┝斯P紙等材料，幼兒入園時(shí)將自己的入園時(shí)間及時(shí)記錄下來(lái)，一周后，評(píng)選出本周早到達(dá)人。</p><p class="ql-block">讓孩子們不僅能對(duì)時(shí)間有一個(gè)大致的概念，也能充分對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行有效的管理，更讓每天入園多了一份儀式感</p> <p class="ql-block">自主簽到可以促進(jìn)幼兒對(duì)時(shí)間的管理，形成守時(shí)好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">幼兒園里有一日作息時(shí)間表，</p><p class="ql-block">回家和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一張自己的周末作息表給自己制定一份計(jì)劃，家園共育，教育合力，</p> 老師的話 <p class="ql-block">通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，了解了鐘表的結(jié)構(gòu)，一定程度上感受到了時(shí)間的意義，知道了時(shí)間的寶貴，讓孩子成為時(shí)間的主人，把“學(xué)習(xí)”還給孩子，正如著名教育家陶行知先生所說(shuō)：生活及教育。我們將繼續(xù)捕捉孩子實(shí)際需求，寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)孩子自由自主的發(fā)展！</p>