“遇見成長，我與小學零距離”——銀川市興慶區(qū)月牙湖第三幼兒園參觀小學篇

興慶區(qū)月牙湖第三幼兒園

幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長中的一個重要轉折點，需要幼兒園、小學、幼兒和家長的共同努力。 　　為深入貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，推進幼小銜接工作的深入開展，幫助幼兒從身心、生活、社會、學習四個方面做好入學準備，2023年4月25日下午興慶區(qū)月牙湖第三幼兒園全體大班幼兒走進月牙湖教育集團一中分校，開啟了小學參觀之旅。 　　大班小朋友對“小學”這個話題津津樂道，在他們眼里，小學是個陌生而富有誘惑力的地方，他們有向往，有期待，當然也會有擔憂和焦慮。 通過談話，孩子們對小學的疑問有了初步的答案，但是還有很多問題沒有解決比如：“小學生怎樣上課？”“聽不懂老師講課怎么辦？”“小學生課間十分鐘都會做什么？”等等，帶著這些問題，我們開啟了參觀小學之旅。 　　為了幫助大班孩子更直觀,更全面的了解小學的學習生活及環(huán)境，體驗小學哥哥姐姐的學習和生活狀態(tài)，幫助他們以積極的心態(tài)迎接小學生活，4月25日下午，大班的孩子們在老師的帶領下，懷著好奇與期待的心情參觀了月牙湖教育集團一中分校。 ??帶著對即將成為一名“小學生”的憧憬和向往，在老師的帶領下，孩子們懷著喜悅和興奮的心情，向著月牙湖教育集團一中分校快樂出發(fā)！?? 　　踏進校園，孩子們立刻被校園美麗的景色所吸引，一切都讓孩子們感到新鮮。迫不及待想去看看校園里每一處風景，優(yōu)美整潔的校園，一切都是那么新奇。 伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，上課時間到啦！在老師的帶領下，孩子們走進了小學的教室，參觀了教室的布置，體驗了一番不一樣的小學課堂，不一樣的氛圍和學習方式。聽著老師生動的講解，看著哥哥姐姐認真聽課、積極舉手、專心學習的狀態(tài)；孩子們也感受了一回做小學生的自豪。 　　孩子們和哥哥姐姐們進行了零距離的交流，帶著自己的問題和疑惑???感謝哥哥姐姐幫助我們解決問題和困難。孩子們對哥哥姐姐們表示很佩服，也讓他們對成為一名小學生的愿望更加強烈了。下面????是我們孩子交流中提出的問題……小朋友：小學一天上幾節(jié)課？哥哥：一天7節(jié)課小朋友：哥哥姐姐你們都學什么？姐姐：英語、數(shù)學、語文小朋友：你們一節(jié)課多長時間？姐姐：45分鐘小朋友：你們什么時候吃午飯啊哥哥：12:00左右小朋友：你們的身上為什么掛著這個是因為衣服壞了需要遮擋嗎？哥哥：這是少先隊員的標志。小朋友：什么是少先隊員呀！哥哥：就是愛國，愛團體的象征，少先隊員更應該以身作則，不犯錯誤。小朋友：姐姐你們有美術課嗎？我喜歡畫畫姐姐：有呀，每周都會有。 參觀團隊功能室 參觀音樂教室 參觀錄播室 參觀無人機教師 　　小學的孩子們精心準備了禮物??送給幼兒園的弟弟妹妹們。同時也感謝月牙湖教育集團一中分校為我們孩子準備的禮物???? 　　美好時光總是那么短暫，孩子們在意猶未盡中結束了參觀小學之旅。這一次的準備、參觀和體驗，讓孩子們近距離了解小學生活和幼兒園生活的不同，感受到了小學校園的魅力，更激發(fā)孩子們成長的期待和美好的向往。 　　古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”。提問是探索的源，發(fā)現(xiàn)是探索的果。關于上小學，興慶區(qū)月牙湖第三幼兒園大班的孩子們有好多的想法、問題，有好奇的、有擔心的、有計劃性的、也有糾結的……小學到底是什么樣的呢？和幼兒園有什么不同？ 寶貝????????愿你是風??，揚起遠洋的帆，愿你是船??，劈波斬浪??，未來生活在向你微笑??，勇敢地向前走，擁抱屬于自己的彩色人生。 　　用心對待每一件小事用愛呵護每一顆童心學教育的整個過程，學前教育宣傳也越來越被重視?，F(xiàn)在的家長們越來越重視從幼兒園教育轉向小學教育的整個過程。