<p class="ql-block">? ? ? ?春光四月，細柳微斜。在這美好的四月里，為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，改進教育教學(xué)工作，深化課堂教學(xué)改革，落實教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展要求。4月24日，周開泉小學(xué)開展以“樂雅課堂，詩意童年”為主題群文教學(xué)的教研活動。</p> <p class="ql-block">? ? ?</p> <p class="ql-block">? ? ? ?活動伊始進行“家國情懷”古詩詞擂臺賽。蔣美能老師帶領(lǐng)各年級擂主經(jīng)過兩輪精彩比拼，最終角逐出兩名全校擂主，分別是405班曾溪閱、602班郭鴻彬。今次全校范圍內(nèi)開展的古詩詞擂臺賽不僅僅是學(xué)生古詩量積累的比拼，更是激發(fā)他們的愛國愛家之情。讓我們以此為契機，一如既往，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚光大。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?第一節(jié)展示課，李穎老師為我們帶來了三年級下冊《童年的水墨畫》。李老師以親切有趣的教學(xué)風(fēng)格吸引了學(xué)生，在讀、品、賞中，帶領(lǐng)學(xué)生通過詩歌攝取了童年生活的三組畫面，生動表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂場景。李老師教學(xué)語言富有感染力，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。第二節(jié)展示課，邱敏靜老師為我們帶來了六年級下冊“古詩詞誦讀”——《唯美千古友情》。邱老師以《別董大》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》群詩教學(xué)為主，帶領(lǐng)孩子們?nèi)谌肭榫常瑫湟?、悟其情，時讀時誦，讓學(xué)生體會到了古詩的韻味。邱老師教學(xué)目標明確，抓住古詩的教學(xué)五步法：解詩題、知詩人、讀詩句、明詩意、悟詩情。課堂緊緊圍繞小課題“送別詩”展開，課堂上精彩不斷，高潮迭起，學(xué)生學(xué)有所悟，學(xué)有所樂。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?課程尾聲，全班齊唱《送別》，依依告別六年同窗情。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?邱翠連主任就“樂雅課堂”教學(xué)模式的實施作微講座，從“樂誦、樂學(xué)、樂享、雅展、雅思”五個方面打造具有我校學(xué)科特色的樂雅課堂。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?肇慶市教師發(fā)展中心倫仲潮主任、四會市教師發(fā)展中心祝發(fā)新部長作精彩發(fā)言，肯定了兩位老師的精彩執(zhí)教和我?！睒费耪n堂“的教學(xué)模式。他們指出，教師教學(xué)要緊扣新課標提出的“語文核心素養(yǎng)”，即文化自信、語言運用、思維能力和審美創(chuàng)造。同時，古詩教學(xué)要能讓學(xué)生身在其中去體悟情感，將知、情、意、行融為一體。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。我們相信，通過本次“樂雅課堂，詩意童年”為主題的群文教學(xué)的教研活動。對于實現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)科高質(zhì)量教學(xué)，老師們會有更深入的思考。在新課標背景下，在教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展要求下，我們將繼續(xù)砥礪前行，探語文之道，悟素養(yǎng)之真，向下沉淀，向上生長！</p> <p class="ql-block">圖片：王偉芬 羅國平 胡雪琴</p><p class="ql-block">編輯：林靜君</p><p class="ql-block">初審：胡雪琴</p><p class="ql-block">終審：呂麗蓮 莫志權(quán)</p>