<p class="ql-block"> 為進一步規(guī)范學(xué)校課題研究工作，增強教師科研意識，以學(xué)術(shù)研究推動學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，確保市級課題高質(zhì)量完成，積累高水平科研成果。4月25日下午，濟寧市實驗小學(xué)迎接了區(qū)教科室對我校市級規(guī)劃課題的督導(dǎo)檢查工作。教研中心教科室副主任張素娟，濟寧市實驗小學(xué)教育集團校長李玲玲，濟寧市實驗小學(xué)教育集團副校長朱瑞禮，各課題主持人及成員參加了本次活動?；顒佑晌倚２芮迦A主任主持。</p> <p class="ql-block"> 活動主要從課題展示課、材料審閱、面對面指導(dǎo)、總結(jié)反饋等環(huán)節(jié)進行。</p> 第一部分 課例觀摩 <p class="ql-block"> 首先由《經(jīng)典吟誦融入校本課程體系的研究策略》課題組的褚佳音老師執(zhí)教了《投以桃 報之李》一課,褚老師的課嚴謹有序，樸實自然，褚老師將吟誦方法進行了詳細的講述，讓學(xué)生在淺唱低吟中漸漸對吟誦這種介于“讀”和“唱”的國學(xué)絕學(xué)有了更深的理解和感受。</p> <p class="ql-block"> 接下來由《基于鄉(xiāng)土文化（扎染）課程開發(fā)與實踐研究》課題組的丁蘇老師及《和愛校本課程體系下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)培育研究》課題組的常先平老師進行了兩節(jié)研究課的模擬課堂。兩位老師都具有較強的專業(yè)素養(yǎng)、扎實的基本功底，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、層次鮮明，體現(xiàn)了各自學(xué)科的特點。</p> 第二部分 課例點評 <p class="ql-block"> 各課題組的成員分別結(jié)合所研究的課題對一節(jié)觀摩課，兩節(jié)模擬課堂，進行了思考及點評，使我們對課題研究有了更深入的理解和領(lǐng)悟。</p> 第三部分 資料檢查 <p class="ql-block"> 教科室張素娟主任認真查看了三個課題組的相關(guān)科研資料，并進行了有針對性的指導(dǎo)。</p> 第四部分 總結(jié)反饋 <p class="ql-block"> 張主任對我校這三項市級規(guī)劃課題前期投入的工作進行了肯定，并結(jié)合課題研究對一節(jié)觀摩課，兩節(jié)模擬課堂進行了精準點評，對各課題研究工作問診把脈，逐一進行指導(dǎo)，指出了課題研究存在的問題，并提出了解決思路和意見建議，她指出課題研究要拓寬思路，密切關(guān)注學(xué)科發(fā)展學(xué)術(shù)前沿，充分發(fā)揮團隊作用，充分論證研討，采取更有效的研究方法，注重研究實效。接下來朱校長指出所有課題組成員要提升科研意識，注重科研過程，注重過程性資料的積累，將理論與實踐相結(jié)合，以點帶面，把課題工作做好、做實，取得更多可復(fù)制可推廣的科研成果，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。最后，李校長強調(diào)我們要搞真研究，確保課題的真實性，避免過度功利化，還要真改進，體現(xiàn)課題的真信、真做、真優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 各課題組在與專家的互動交流中，進一步明確了課題研究工作的方向，理清了課題開展的思路。</p><p class="ql-block"> 張素娟主任的到來，為我校課題研究工作的開展給予了強有力的理論與操作指導(dǎo)，使老師們對課題研究的方向、方法等有了更清晰的認識。會后各課題組紛紛表示要針對張主任提出的問題及時反思、改進，在研究中不斷地去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、完善和提高。</p><p class="ql-block"> 下一步我校各課題組將持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，進一步加強科研過程性管理和監(jiān)督指導(dǎo)，為培育我校科研名師，形成更多高質(zhì)量高水平的研究成果不懈努力。</p> <p class="ql-block">攝影：程丹</p><p class="ql-block">編輯：程曉丹</p><p class="ql-block">初審：張紅梅 曹清華</p><p class="ql-block">審核：</p>