小小快遞員～～大四班生成課程

花兒不謝

課程緣起 　　電商時代的發(fā)展，促進了快遞行業(yè)的繁榮發(fā)展，網(wǎng)購已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。小朋友在家里會接觸爸爸媽媽買的快遞包裹，在幼兒園也經(jīng)常會看到老師購買的包裹。一天早上，孩子們對著教室里一堆的快遞談?wù)撈饋?..... ??：“這是什么快遞啊？快看看！”??：“哇！是黏土！”??：“我們家也有快遞，是快遞員叔叔送到我家里的?！?lt;/p> 鑫怡：“真神奇，快遞員是怎么把快遞送到我們手中的？”是汽車、飛機送的；有很多快遞站，是他們送來的。大家議論紛紛，表達著自己的看法。包裹上的紙條是什么，快遞員是開車來的嗎，快遞員怎么知道我家的地址等等問題?？吹胶⒆觽儗τ诳爝f包裹有太多問題想知道。我們老師決定追隨孩子的興趣，開展一場關(guān)于快遞的探究之旅...... 課程實施快遞大調(diào)查 　　面對孩子們五花八門的問題與想法，我們針對他們最感興趣的問題請孩子們向爸爸媽媽展開調(diào)查。在父母的幫助下，孩子們通過文字、繪畫、涂鴉的方式完成了此份調(diào)查。 快遞站解秘 　　周一早晨，孩子們手里拿著調(diào)查表七嘴八舌討論著。對于調(diào)查表上的內(nèi)容，因為沒有親身經(jīng)歷，他們的心中還是有疑惑。經(jīng)過討論，孩子們決定用最簡單的方式——實地調(diào)查。 放學(xué)后，孩子們帶著問題和爸爸媽媽開始了快遞解秘之旅。他們有的來到了菜鳥驛站；有的來到物流公司。他們將疑惑告訴快遞叔叔，請他們解惑；還嘗試幫爸爸媽媽取快遞...... 　　??參觀快遞站 　　快遞員是這樣送快遞的?? 　　我?guī)桶职謰寢屓】爝f?? 　　孩子們還在調(diào)查中了解到在目前有疫情的情況下，快遞員叔叔還新增了對快遞的消毒工作；而且通過觀看圖片和老師的講解，原來不是所有的東西都可以快遞，存在危險的物品就不可以寄出去；比如：槍支（含仿制品、主要零件）彈藥、管制器具、爆炸物品、壓縮和液化氣體及其容器、易燃液體、固體性物質(zhì)（砒霜、農(nóng)藥）、傳染性物品、毒品等。 快遞單的秘密 　　在分享取快遞的過程中，快遞上的快遞單引起了孩子們的注意。“這上面這么多字是什么意思？還有好多數(shù)字又是什么？哪里可以看出快遞是誰的呢？”面對孩子們的疑問，我們一起觀察了快遞單。 ??：快遞上貼了個東西，這上面有字。 ??：我之前和媽媽取快遞也有這樣的。 ??：這上面有好多條紋。 ??：這叫條形碼，上次我去快遞站有個叔叔告訴我的。 設(shè)計快遞單快遞員的一天 　　為讓孩子們了解快遞員的工作，我們一起觀看了快遞員一天的工作流程。 　　在了解了快遞員的一天后，小朋友們對快遞員這一職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，都想當(dāng)快遞員。于是我們老師又追隨孩子們的興趣和孩子們一起在幼兒園建立了小小快遞站。快遞站都是有名字和屬于自己的標(biāo)志，經(jīng)過討論之后，小朋友們投票決定取名為“彩虹快遞站”。 包裝快遞成立快遞站 　　職業(yè)初體驗?快遞運送開始啦…… 活動小結(jié) 　　小小快遞員的活動，不僅讓孩子們知道了快遞是怎樣來到我們手里的，也感受到快遞員的辛苦，明白每種職業(yè)都值得我們尊重，學(xué)會了禮貌待人。 《指南》中也明確指出：教師要善于挖掘生活中幼兒熟悉的、感興趣的事物作為課程資源，賦予生活事物的教育價值，促使幼兒獲得有益的生活經(jīng)驗。 　　象山幼教集團下轄金搖籃幼兒園、象山幼兒園、小天鵝幼兒園、紫荊城皇家幼兒園、新天城幼兒園、荊門天地幼兒園六個分園，環(huán)境優(yōu)美，硬件優(yōu)越，師資一流，保教服務(wù)質(zhì)量高，以"為孩子終生幸福奠定基礎(chǔ)"為目標(biāo)，培養(yǎng)體智德美全面發(fā)展的金牌寶貝。幼兒園聘有男教師，開設(shè)體智能、跆拳道、經(jīng)典國學(xué)、科普DIY、主持人、美工、舞蹈、皇家禮儀、陽光體育等多元特色課程，強調(diào)每個寶寶有發(fā)展，每天都有新進步。